Search results
Title Etnické komunity Subtitle romové Author info Dana Bittnerová Author Bittnerová Dana Issue 1.vyd. Nakl.údaje Praha : Fakulta humanitních studií Univerzity Karlovy, 2013 Scope 223 s., 21 cm Copy count 1, currently available 1 
book
Title Vzdělávání Romů Author info Eva Šotolová Author Šotolová Eva Issue 4.vyd. Nakl.údaje Praha : Univerzita Karlova, 2011 Scope 129 s. : ilustrácie, 21 cm Copy count 1, currently available 1 
book
Title Kvalita života a sociální determinanty zdraví i Romů v České a Slovenské republice Author info Eva Davidová Author Davidová Eva Note Monografie je výstupem z projektu GAČR č. 403/07/0336 s názvem Kvalita života, střední a zdravá délka života z aspektu determinant zdraví u romského obyvatelstva v České a Slovenské republice (hl. řešitelka PhDr. Eva Davidová, CSc.). Stěžejní částí monografie jsou tři kapitoly, které prezentují výsledky výzkumu (kap. 5, 6 a 7). První popisuje vývojové souvislosti romského obyvatelstva v České a Slovenské republice, především ve vztahu k rodině, resp. postavení jejích jednotlivých členů. Další kapitola je věnována zdraví a zdravotnímu stavu Romů, zvláště pak s ohledem na sociální podmínky (resp. sociální problémy), ve kterých Romové žijí. Stěžejní je kapitola, která rozebírá jednotlivé sociální determinanty zdraví u sledovaného výzkumného souboru vícegeneračních romských rodin v České a Slovenské republice. S ohledem na kvalitativní strategii sběru dat jsou jednotlivé podkapitoly doplněny o ilustrativní kazuistiky, stejně jako o případové studie vlivu prostředí ve vybraných lokalitách. Issue 1.vyd. Nakl.údaje Praha : Triton, 2010 Scope 251 s. : ilustrácie, 24 cm + CD Copy count 1, currently available 1 
book
Title Základy inkluzivní pedagogiky Subtitle dítě s postižením, narušením a ohrožením ve škole Author info Viktor Lechta [edit.] Another authors Lechta Viktor (Editor) Note Dítě s postižením, narušením a ohrožením ve škole. Vývoj pedagogických oborů, zvláště pak speciální pedagogiky, je v posledních letech ovlivněn postupným přechodem trendu integrace v celosvětový trend inkluze v pedagogickém procesu. Zatímco při integraci šlo o přizpůsobení dítěte s postižením potřebám školy, cílem inkluze je více přizpůsobit edukační prostředí všem dětem. Koncept inkluzivní pedagogiky byl v roce 2006 schválen Valným shromážděním OSN. Kolektiv autorů-odborníků příslušných oborů se v této publikaci věnuje aplikaci tohoto konceptu v podmínkách středoevropského regionu, a to nejen z hlediska speciálních východisek, ale hlavně z dlouhodobého hlediska. Issue 1. vyd. Nakl.údaje Praha : Portál s.r.o., 2010 Scope 435 s., 24 cm Copy count 1, currently available 1 
book