Search results

Records found: 27  
Your query: Keywords = "vzdelávanie učiteľov"
  1. TitleKritické myslenie pohľadom učiteľov
    Author infoNina Bodoríková, Gabriela Petrová, Anna Tirpáková
    Author Bodoríková Nina
    Co-authors Petrová Gabriela
    Tirpáková Anna
    NoteAutorky publikácie ,,Kritické myslenie pohľadom učiteľov" sa zameriavajú nielen na identifikáciu kľúčových stratégií rozvoja kritického myslenia žiakov v edukačnom procese a na ich teoretickú charakteristiku, ale aj na vymedzenie možností ich aplikácie. Súčasťou monografie je výskumné šetrenie, ktoré prináša výsledky názorov učiteľov z praxe týkajúce sa frekvencie použitia a významu vybraných dimenzií – kritické myslenie, štruktúrovanie učiva, uplatňovanie vybraných edukačných stratégií, pri aplikácii ktorých predpokladajú významný vplyv na rozvoj kritického myslenia žiakov. Autorky tiež venujú pozornosť vzdelávaniu učiteľov z perspektívy ich profesijného rozvoja. Publikácia svojím spracovaním, ako aj výskumným zistením predstavuje prvotinu, keďže monografie takéhoto zamerania neboli na Slovensku doteraz komplexne spracované. Monografia poukazuje na aktuálne problémy prípravy učiteľov vo vzťahu k prebiehajúcim reformám s dôrazom na preferenciu rozvoja kritického myslenia žiakov a tiež ponúka niekoľko námetov na zlepšenie danej situácie. Je určená pre odbornú pedagogickú verejnosť, najmä pre učiteľov, ako aj pre ostatných záujemcov o túto problematiku.
    Issue1. vyd.
    Nakl.údaje Praha : Wolters Kluwer, 2023
    Scope175 s., 21 cm
    Copy count1, currently available 1
    Kritické myslenie pohľadom učiteľov

    book

  2. TitleSociální pedagogika
    Subtitlevěda, praxe a profese v souvislostech
    Author infoJitka Lorenzová
    Author Lorenzová Jitka
    NoteMonografie přináší pohled na sociální pedagogiku jako na historicky zformovaný a aktuálně rozvíjený systém vědy, praxe a profese. Seznamuje čtenáře s klíčovými teoreticko-praktickými koncepty sociální pedagogiky a objasňuje genezi jejího vědního i profesního profilu. V návaznosti na to nastiňuje aktuální rozvoj sociální pedagogiky v ČR a v dalších zemích. Pozornost věnuje procesu socializace a oblastem, ve kterých se rozvíjí sociálně pedagogická praxe - informální výchově, sociokulturní animaci, práci s mládeží, lidovému vzdělávání dospělých, komunitní škole a školní sociální pedagogice. V neposlední řadě objasňuje význam principů, na kterých je založen sociálně pedagogický přístup k práci s lidmi, a seznamuje s profesí sociálního pedagoga v českém i v mezinárodním kontextu.Výběr z posudků:"Předkládaná monografie nemá v České republice obdobu svým obsahovým záměrem ani šíří zpracování znalostní a dovednostní báze dané vědecké oblasti. V kontextu ČR se jedná o práci, která má potenciál stát se základním profilujícím dílem oboru sociální pedagogika a snese srovnání i s významnými mezinárodními publikacemi."doc. Radim Šíp"Kvalitní a tvořivé zpracování monografie prokazuje v plné míře autorčinu kompetentnost a profesionalitu na poli sociální pedagogiky a představuje nejen fundovaný zdroj pro studium sociální pedagogiky, ale především značné obohacení sociálně pedagogického myšlení v Česku."doc. Věra Poláčková
    IssueVydanie prvé
    Nakl.údaje Praha : Vysoká škola chemicko-technologická, 2023
    Scope429 strán : ilustrácie, 25 cm
    Copy count1, currently available 1
    Sociální pedagogika

    book

  3. TitleUčiaca sa škola
    Subtitleako uskutočniť myšlienky z vízie Učiace sa Slovensko na vašej škole
    Author infoVladimír Burjan
    Author Burjan Vladimír
    NotePočas tvorby vízie Učiace sa Slovensko v rokoch 2016 2017 sa podarilo vyvolať nádej, že slovenské školstvo sa konečne vydá na cestu potrebných zmien. Následné kroky ministerstva školstva (či skôr ich absencia) však mnohých zaskočili a opäť raz sklamali. Ozvali sa však mnohí riaditelia škôl a učitelia, ktorých vízia oslovila a ktorí sa odmietali zmieriť s tým, že by sa nemala premietnuť do praxe.
    Issue1. vyd.
    Nakl.údaje Bratislava : Dobrá škola , 2021
    Scope345 s., 23 cm
    Copy count1, currently available 1
    Učiaca sa škola

    book

  4. TitleKonec školní nudy
    Subtitledidaktické metody pro 21. století
    Author infoDagmar Sieglová; [ilustrácie Viktor Melkes]
    Author Sieglová Dagmar 1970
    Another authors Melkes Viktor (Illustrator)
    Note1. vyd.. - Učitelé všech úrovní vzdělávání i oborů získávají v této knize nástroj, pomocí kterého aktivně zapojí své žáky a studenty do vyučování, a to prostřednictvím interaktivních technik a na ně navazujících metod zaměřených na rozvoj klíčových dovedností. Jedná se například o metody brainstormingové a evokační, kognitivní a vizualizační, kinestetické, komunikační, dramatizační a kompoziční.
    Nakl.údaje Praha : Grada Publishing, 2019
    Scope336 s., 24 cm
    Copy count1, currently available 1
    Konec školní nudy

    book

  5. TitleSociálna a didaktická komunikácia
    Author infoValentína Šuťáková, Janka Ferencová, Mária Zahatňanská
    Author Šuťáková Valentína
    Co-authors Ferencová Janka
    Zahatňanská Mária
    NoteCieľom publikácie je poskytnúť pohľad na proces komunikácie na vyučovaní, pričom komunikáciu chápu autorky ako prostriedok i podmienku komplexného rozvoja žiaka a podporovania procesu učenia ako konštruovania či rekonštruovania poznania žiaka.
    Issue1.vyd.
    Nakl.údaje Bratislava : Wolters Kluwer, 2017
    Scope207 s., 24 cm
    Edition Škola
    Copy count1, currently available 1
    Sociálna a didaktická komunikácia

    book

  6. TitleŠkolské podvádzanie
    Subtitleproblémový aspekt hodnotenia výkonov žiakov
    Author infoJán Bajtoš, Andrea Marhevková
    Author Bajtoš Ján
    Co-authors Marhevková Andrea
    NoteKvalita procesu hodnotenia výkonov žiakov si zasluhuje neustálu pozornosť zo strany učiteľa, pretože kladie vysoké nároky na jeho pedagogické uvažovanie a konanie. Práve kontrola a hodnotenie výkonov žiakov však často zvádza k podvádzaniu, ktoré takto skresľuje efektívnosť aj účinnosť vyučovacích metód a v konečnom dôsledku aj celkové výsledky vyučovacieho procesu.
    Issue1. vyd.
    Nakl.údaje Bratislava : Wolters Kluwer, 2016
    Scope101 s., 21 cm
    Copy count1, currently available 1
    Školské podvádzanie

    book

  7. TitleAko úspešne zvládať vedeckú prácu
    Subtitlevademecum začínajúcich vedeckých a pedagogických pracovníkov
    Author infoDušan Hovorka a kol.
    Author Hovorka Dušan
    NotePublikácia je mimoriadnym dielom, zostaveným autorským kolektívom popredných odborníkov s dlhoročnou vedecko-pedagogickou praxou. Je doplneným a rozšíreným vydaním monografie Ako písať a komunikovať. Monografia je určená všetkým, ktorí vstupujú na pôdu vedeckého bádania a majú snahu budovať svoju kariéru na solídnom základe vedeckého nazerania na súčasný svet, ale aj na svoju prácu.
    Nakl.údaje Martin : Osveta, 2015
    Scope425 s., 21 cm
    Copy count1, currently available 1
    Ako úspešne zvládať vedeckú prácu

    book

  8. TitleŠkola a kvalita
    Author infoIvan Turek
    Author Turek Ivan 1944-
    NoteProblematika kvality vzdelávania, kvality školy, kvality vyučovacieho procesu, kvality učenia je pre väčšinu pedagogickej verejnosti na Slovensku zatiaľ relatívne neznáma. V prvej kapitole autor charakterizuje pojem kvalita a ostatné, s kvalitou súvisiace pojmy. V ďalších dvoch kapitolách sa zameriava na históriu manažérstva kvality a na prínos hlavných predstaviteľov manažérstva kvality. Ďalej sa venuje hlavným systémom manažérstva kvality vo svete, kvalite vzdelávania vo všeobecnosti a takisto sa zaoberá kvalitou vzdelávacieho systému, kvalitou základných, stredných a vysokých škôl, manažérstvom kvality vyučovacieho procesu, kvalitou učiteľa...
    Issue1. vyd.
    Nakl.údaje Bratislava : Wolters Kluwer, 2015
    Scope376 s., 25 cm
    Copy count1, currently available 1
    Škola a kvalita

    book

  9. TitleAktivizační metody ve výuce
    Subtitlepříručka moderního pedagoga
    Author infoTomáš Kotrba, Lubor Lacina
    Author Kotrba Tomáš 1980-2011
    Co-authors Lacina Lubor
    NotePřínos aktivizačních metod ve výuce spočívá v tom, že přeměňuje pasivní studenty (posluchače) v rovnocenné partnery, kteří se přímou zkušeností (svojí aktivizací) naučí mnohem více než při jednostranném použití tradičních výukových postupů. Aktivizační metody kladou důraz na samostatné řešení problémů, týmovou práci, diskusi a spolupráci s pedagogem, což vede nejen k vyšší participaci studentů, ale ve výsledku i k větší efektivitě výuky. Úspěšná a ověřená publikace nabízí ucelený přehled aktivizačních metod, které autoři popisují nejen teoreticky, ale především z praktického pohledu, na základě vlastních dlouholetých pedagogických zkušeností.
    Issue3. vyd.
    Nakl.údaje Brno : Vydavatelství Barrister a Principal, 2015
    Scope185 s., 23 cm
    Copy count1, currently available 1
    Aktivizační metody ve výuce

    book

  10. TitleTeória vyučovania - vybrané kapitoly
    Subtitlevysokoškolské učebné texty
    Author infoLívia Fenyvesiová
    Author Fenyvesiová Lívia
    Issue1. vyd.
    Nakl.údaje Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa-Pedagogická fakulta-Katedra pedagogiky, 2013
    Scope84 s., 20 cm
    Copy count1, currently available 0

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.