| SYS | | 0234223 |
|---|
| LBL | | 00000nam0^22^^^^^^^^450 |
|---|
| 005 | | 20251202103615.4 |
|---|
| 010 | | $a 9788082303950 $b brožované |
|---|
| 100 | | $a 20251202d2025 m y0sloy0103 ba |
|---|
| 101 | 0- | $a slo $c slo |
|---|
| 102 | | $a SK |
|---|
| 105 | | $a y z 000ay |
|---|
| 106 | | $a r |
|---|
| 200 | 1- | $a Detský raj s rodičmi $e Ako si s deťmi budovať zdravé vzťahy a rozvíjať ich vrodený potenciál $f Monika Kompaníková, Ján Hruštič |
|---|
| 205 | | $a Vydanie prvé |
|---|
| 210 | | $a Bratislava $c N Press, s.r.o. $d 2025 |
|---|
| 215 | | $a 275 strán $d 22 cm |
|---|
| 330 | | $a Psychológ Ján Hrustič tvrdí, že pre psychický rozvoj detí je najdôležitejší pocit bezpečia. Prečo je to tak? Čo ešte formuje našu osobnosť? Kedy vzniká trauma a čo je vzťahová väzba? Ako sa v dospelosti prejavuje dieťa, ktoré zažívalo násilie? Ako vychovať sebavedomé a spokojné osobnosti? Je možné napraviť chyby, ktoré sme pri výchove urobili, alebo zlepšiť vzťah s rodičmi, ktorí nám ubližovali? A ako vychádzať s rodičmi, keď už sami nie sme deťmi?Autori úspešnej knihy Umenie blízkosti psychológ Ján Hrustič a spisovateľka Monika Kompaníková pri spoločných rozhovoroch o blízkosti a osamelosti vo vzťahoch neustále narážali na to, ako významne naše správanie, prežívanie a vzťahy v dospelosti ovplyvňuje detstvo. Preto sa rozhodli pokračovať, a tak vznikla kniha, ktorá do hĺbky mapuje vzťahy medzi rodičmi a deťmi. Kniha nie je určená len tým, čo majú malé deti, ale aj tým, ktorí chcú pochopiť svojich rodičov alebo samých seba a svoje správanie.Mnohým rodičom sa táto kniha nebude čítať ľahko. Mala by byť o detskom raji, ale je skôr o tom, čím rodičia poškodzujú detské sebavedomie, sebahodnotu, základné kamene osobnosti, na ktorých bude stáť aj v dospelosti jeho prežívanie. Veríme však, že keď rodičia pochopia, čo deťom ubližuje a prečo im to ubližuje, budú sa správať tak, aby sa deti pri nich cítili bezpečne ako v raji. Alebo aspoň tak trochu ako v raji. Každý je schopný naučiť sa empatii aj tolerancii. Každý je schopný namiesto kritiky, poúčania a agresivity viesť dialóg a používať akceptujúci prístup. Každý môže presmerovať svoju pozornosť na dieťa a postaviť ho na piedestál svojich hodnôt. A deti to rodičom vrátia, pretože deti, ktoré majú so svojimi rodičmi vybudovaný zdravý a pevný vzťah, poslúchajú a správajú sa tak, aby boli rodičia spokojní. Pretože žiadne dieťa nie je zlé, žiadne dieťa nechce svojich rodičov ani nahnevať, ani sklamať. |
|---|
| 610 | 1- | $9 sen_un_auth*e031007 $a výchova dieťaťa |
|---|
| 610 | 1- | $9 sen_un_auth*0117953 $a rodičovská výchova |
|---|
| 610 | 1- | $9 sen_un_auth*0116950 $a rodičovstvo |
|---|
| 610 | 1- | $9 sen_un_auth*0010619 $a rodičia |
|---|
| 610 | 1- | $9 sen_un_auth*e028431 $a deti |
|---|
| 610 | 1- | $9 sen_un_auth*e042311 $a rodina |
|---|
| 675 | | $a 37.03-053.2 |
|---|
| 675 | | $a 316.356.2-055.52 $v UDC-MRF-SK3 $z slo |
|---|
| 675 | | $a 316.346.32-053.2 |
|---|
| 675 | | $a -053.2 |
|---|
| 675 | | $a 173 (etika) |
|---|
| 675 | | $a 316.356.2 (sociológia) |
|---|
| 675 | | $a 316.812 (demografia) |
|---|
| 675 | | $a 392.3 (etnografia) |
|---|
| 675 | | $v UDC-MRF-SK3 $z slo |
|---|
| 700 | -1 | $3 sen_un_auth*p0029953 $a Kompaníková $b Monika $f 1979- $4 070 |
|---|
| 701 | -1 | $3 sen_un_auth*0121647 $a Hruštič $b Ján $4 070 |
|---|
| 801 | -0 | $a SK $b PK701 $c 20251202 $g AACR2 $2 unimsk |
|---|
