Výsledky vyhľadávania

Nájdených záznamov: 19  
Váš dotaz: Predmet (kľúč.slová) = "výchovno vzdelávací proces"
  1. NázovVýchova mimo vyučovania
    Podnázovriadenie edukačného procesu v školských zariadeniach
    Aut.údajeErika Novotná
    Autor Novotná Erika
    PoznámkyUčebnica ponúka alternatívu výchovno-vzdelávacej práce vo výchove mimo vyučovania, ktorá reflektuje aktuálnu legislatívu, pedagogickú dokumentáciu a trendy v oblasti výchovy a vzdelávania. Publikácia je výsledkom dlhodobej pedagogickej, výskumnej a publikačnej činnosti autorky v uvedenej oblasti pedagogických vied.
    Vydanie1. vyd.
    Nakl.údaje Prešov : Rokus, 2023
    Rozsah231 s., 25 cm
    Počet ex.1, z toho voľných 1
  2. NázovPreventívny program pre žiakov s poruchami správania
    Podnázovskúsenosti z realizácie programu
    Aut.údajeDana Rosová
    Autor Rosová Dana
    PoznámkyMonografia podrobne analyzuje poruchy správania u žiakov, objasňuje hlavné príčiny ich vzniku: vplyv genetickej i biologickej dispozície, úroveň inteligencie a vplyv sociálneho prostredia, podáva charakteristiky najčastejšie sa vyskytujúcich porúch správania u žiakov. Autorka venuje pozornosť skupinovej práci so žiakmi s poruchami správania, metódam a zásadám ovplyvňujúcim prácu so skupinou. Podrobne opisuje ciele a aktivity jednotlivých skupinových stretnutí preventívneho programu, ktorý zostavila, v praxi aplikovala počas celého školského roka. Program bol zameraný nielen na prácu so žiakmi s poruchami správania, ale smeroval aj k ich najbližšiemu sociálnemu prostrediu - rodine a škole.
    Vydanie1.vyd.
    Nakl.údaje Košice : Equilibria, s.r.o., 2018
    Rozsah179 s., 24 cm
    Počet ex.1, z toho voľných 1
  3. NázovSociálna a didaktická komunikácia
    Aut.údajeValentína Šuťáková, Janka Ferencová, Mária Zahatňanská
    Autor Šuťáková Valentína
    Spoluautori Ferencová Janka
    Zahatňanská Mária
    PoznámkyCieľom publikácie je poskytnúť pohľad na proces komunikácie na vyučovaní, pričom komunikáciu chápu autorky ako prostriedok i podmienku komplexného rozvoja žiaka a podporovania procesu učenia ako konštruovania či rekonštruovania poznania žiaka.
    Vydanie1.vyd.
    Nakl.údaje Bratislava : Wolters Kluwer, 2017
    Rozsah207 s., 24 cm
    Edícia Škola
    Počet ex.1, z toho voľných 1
  4. NázovHyperaktivita nebo hypoaktivita - výchovný problém?
    Podnázov(edukační přístupy u poruch aktivity)
    Aut.údajeMarkéta Švamberk Šauerová
    Autor Švamberk Šauerová Markéta
    PoznámkyVýchovné problémy vyplývající z poruch aktivity dětí dnes patří mezi nejčastější oblasti, které rodiče a učitelé konzultují s odbornými pracovišti. Tyto problémy velmi často vyvolávají rozporuplné postoje jak odborné veřejnosti tak i společnosti. Publikace řeší danou problematiku komplexně a nabízí netradiční témata, které pracují i s vysoce odbornou problematikou, která v tomto kontextu dosud v tomto druhu literatury nebyla cíleně řešena.
    Vydanie1. vyd.
    Nakl.údaje Bratislava : Wolters Kluwer, 2016
    Rozsah197 s., 21 cm
    Počet ex.1, z toho voľných 1
  5. NázovFrazeológia
    Podnázovpre pedagogickú prax
    Aut.údajeGabriela Magalová
    Autor Magalová Gabriela
    PoznámkyFrazeológia je jednou z oblastí, ktorá poskytuje želateľnú arénu stretu jazyka, literatúry, histórie a myslenia národa. Tieto učebné texty chcú ponúknúť materiál primárne určený študentom pedagogických fakúlt, ktorí budú vzdelávať žiakov základnej školy sekundárného vzdelávania /2. stupeň ZŠ a osemročných gymnázií/.
    Nakl.údaje Trnava : Typi Universitatis Tyrnaviensis, 2016
    Rozsah118 s., 21 cm
    Počet ex.1, z toho voľných 1
  6. NázovTajomstvo úspešného štúdia na vysokej škole
    Podnázov(alebo ako nato, aby učenie nebolo mučenie)
    Aut.údajeIvan Turek
    Autor Turek Ivan 1944-
    Poznámky1. vyd.. - Autor sa najprv pokúša odpovedať na otázku: „Prečo je potrebné vedieť sa učiť?“. Ďalej sa zameriava na problematiku učebných štýlov, povrchového a hĺbkového prístupu k učeniu. Najväčšiu časť knihy tvorí charakteristika učebných zručností, napr. ako si zaobstarať študijnú literatúru, ako si vytvoriť optimálne podmienky na učenie, ako si organizovať čas, ako sa sústrediť na učenie, ako sa vyrovnať so stresom, ako si robiť efektívne poznámky, ako sa učiť z učebnice či iného textu, ako si zapamätať učivo, ako sa pripraviť na skúšky...
    Nakl.údaje Bratislava : Wolters Kluwer, 2015
    Rozsah168 s., 24 cm
    Edícia Škola
    Počet ex.1, z toho voľných 1
  7. NázovUčíme sa správať bezpečne
    Aut.údajeDana Vašková Kasáková, Katarína Bolgárová; Petr Štich
    Autor Vašková Kasáková Dana
    Spoluautori Bolgárová Katarína
    Ďalší autori Štich Petr (Ilustrátor)
    PoznámkyUčíme sa a hráme sa
    Nakl.údaje Zborov nad Bystricou : Educa Print s.r.o., 2015
    Rozsah57 s., 29 cm
    Počet ex.1, z toho voľných 1
  8. NázovVychovatelství
    Podnázovučebnice teoretických základů oboru
    Aut.údajeStanislav Bendl a kol.
    Autor Bendl Stanislav
    Vydanie1.vyd.
    Nakl.údaje Praha : Grada Publishing, 2015
    Rozsah312 s., 24 cm
    Počet ex.2, z toho voľných 1
  9. NázovZákladní učebnice pedagogiky
    Aut.údajeMarkéta Dvořáková a kol.; [ilustrácie Eliška Kubínová]
    Autor Dvořáková Markéta
    Ďalší autori Kubínová Eliška (Ilustrátor)
    Vydanie1. vyd.
    Nakl.údaje Praha : Grada Publishing, 2015
    Rozsah246 s., 24 cm
    Edícia Pedagogika
    Počet ex.1, z toho voľných 1
  10. NázovZáklady pedagogiky
    Aut.údajeJaroslav Oberuč, Gustáv Ušiak, Gabriela Sláviková
    Autor Oberuč Jaroslav
    Spoluautori Ušiak Gustáv
    Sláviková Gabriela
    Nakl.údaje Dubnica nad Váhom : Dubnický technologický inštitút, 2014
    Rozsah150 s., 21 cm
    Počet ex.1, z toho voľných 1

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.