Výsledky vyhľadávania

Nájdených záznamov: 37  
Váš dotaz: Autor-kód záznamu + druh.dok = "^sen_un_auth e044825 axx^"
  1. NázovLíný učitel
    Podnázovvše o školním hodnocení
    Aut.údajeRobert Čapek
    Autor Čapek Robert
    PoznámkyHodnocení je velmi důležitou součástí práce učitele a jenom kvalitní hodnocení může ve třídě vytvořit dobré klima. Čtvrtý díl série Líný učitel představuje podporující hodnocení, které je formativní, optimistické a individualizované. Text se věnuje všem způsobům hodnocení, které se používají v českých školách: od klasifikace přes slovní hodnocení až k portfoliu.
    Vydanie1. vyd.
    Nakl.údaje Praha : Nakladatelsví Dr.Josef Raabe, 2022
    Rozsah200 s., 21 cm
    Počet ex.1, z toho voľných 1
  2. NázovLíný učitel
    Podnázovkroky k moderní a efektívní výuce
    Aut.údajeRobert Čapek
    Autor Čapek Robert
    PoznámkyKniha obsahuje to nejdůležitější a nejpraktičtější z celé vzdělávací strategie Líněho učitele. Jedná se o soubor textů ze tří dílů Liných učitelů, které postupně vyšly s podtituly Jak učit dobře a efektivně, Cesta pedagogického hrdiny a Kompas moderního učitele.
    Vydanie1. vyd.
    Nakl.údaje Bratislava : Dr. Josef Raabe Slovensko, 2022
    Rozsah268 s., 21 cm
    Počet ex.1, z toho voľných 1
  3. Názov50 otázok učiteľov základných umeleckých škôl a konzervatórií
    Aut.údajeMária Strenáčiková
    Autor Strenáčiková Mária
    PoznámkyKľúč k pedagogicko-psychologickej príprave učiteľov v profesionálnej umeleckej edukácii. - Publikácia je určená študentom pripravujúcim sa na učiteľskú dráhu i učiteľom s praxou. Publikácia pristupuje k témam rezonujúcim v umeleckých školách v troch oblastiach: žiak, učiteľ a samotný proces vzdelávania. Popisuje charakteristiky a kompetencie učiteľov, možnosti sebareflexie a profesijného rastu, problematiku stresu a vyhorenia v práci učiteľa. V súvislosti so žiakom spomína učebné štýly, kompetencie, talent, trému, tvorivosť, osobnosť žiaka a jej vývin a značnú pozornosť venuje práci so žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Široký priestor je vyhradený samotnému vyučovaniu: metódam vyučovania a výchovy, zásadám, motivácii a hodnoteniu žiakov, ako aj vyučovacej hodine, udržiavaniu disciplíny a zároveň pozitívnej klímy v triede.
    Vydanie1. vyd.
    Nakl.údaje Košice : Equilibria, s.r.o., 2021
    Rozsah300 s., 23 cm
    Počet ex.1, z toho voľných 1
  4. NázovUčitelské vyhoření
    Podnázovproč vzniká a jak se proti němu bránit
    Aut.údajeIrena Smetáčková a kol.
    Autor Smetáčková Irena
    PoznámkyKniha se zabývá rizikem syndromu vyhoření při práci učitele. Vyhoření vzniká v důsledku chronického stresu a vede k silným psychickým a fyzickým problémům, k nekvalitní výuce, ke špatným vztahům ke kolegům a žákům. Cílem knihy je, aby vyučující získali dobré povědomí o rizicích, které souvisejí s profesní náročností, získali orientaci v pojmech stres a vyhoření a dokázali u sebe vnímat jejich projevy, porozuměli příčinám stresu a vyhoření na individuální, školní a resortní úrovni, nabyli přesvědčení, že je možné vhodnými kroky snížit nebezpečí vzniku vyhoření, vyzkoušeli si sadu konkrétních technik.
    Vydanie1. vyd.
    Nakl.údaje Praha : Portál, 2020
    Rozsah244 s., 23 cm
    Počet ex.1, z toho voľných 1
  5. NázovMetamorfózy waldorfskej materskej školy
    Aut.údajeAnna Magdošková
    Autor Magdošková Anna
    PoznámkyAutorka plynulo čitateľa sprevádza vznikom a vývojom waldorfských škôl vo svete a na Slovensku na základe dostupnej odbornej literatúry, ale aj z vlastných skúsenosti, spomienok a zo spolupráce s kolegami zo zahraničia. Charakterizuje základné činitele waldorfskej materskej školy - dieťa, učiteľa, prostredie a činnosti. Opisuje pre inšpiráciu konkrétnu waldorfskú materskú školu v Holandsku. V poslednej kapitole podáva obraz o materskej škole, v ktorej pracovala cez optiku jedného roka, týždňa a dňa v materskej škole. Približuje prežívanie roka v spätosti s prírodou, ktoré bližšie charakterizujú ročné obdobia a mesiac. Týždeň v materskej škole poukazuje vo väčšej miere na priamu vzdelávaciu činnosť a deň v materskej škole podáva obraz o priebehu dňa obohatenom waldorfskými prvkami. V knihe sú prezentované konkrétne dlhoročné skúsenosti autorky a jej kolektívu, ktoré sú studnicou nápadov, motívov a naznačenou cestou ako pracovať a pokračovať ďalej v tejto náročnej a zaujímavej práci.
    Nakl.údaje Prešov : Rokus s.r.o., 2019
    Rozsah102 s., 21 cm
    Počet ex.1, z toho voľných 1
  6. NázovEfektívna komunikácia v riaditeľni
    Podnázovpsychológia kvality zdravia učiteľa a žiaka
    Aut.údajeTatiana Soroková
    Autor Soroková Tatiana
    PoznámkyJedinečná publikácia ,Efektívna komunikácia v riaditeľni prináša odpovede na otázky, ako správne komunikovať, aby nedochádzalo ku konfliktom medzi učiteľmi, prečo venovať pozornosť multikultúrnej výchove, ako pomôcť pedagogickým zamestnancom pri výchove a vzdelávaní detí.
    Vydanie1. vyd.
    Nakl.údaje Bratislava : Wolters Kluwer, 2019
    Rozsah230 s., 21 cm
    Počet ex.1, z toho voľných 1
  7. NázovKonec školní nudy
    Podnázovdidaktické metody pro 21. století
    Aut.údajeDagmar Sieglová; [ilustrácie Viktor Melkes]
    Autor Sieglová Dagmar 1970
    Ďalší autori Melkes Viktor (Ilustrátor)
    Poznámky1. vyd.. - Učitelé všech úrovní vzdělávání i oborů získávají v této knize nástroj, pomocí kterého aktivně zapojí své žáky a studenty do vyučování, a to prostřednictvím interaktivních technik a na ně navazujících metod zaměřených na rozvoj klíčových dovedností. Jedná se například o metody brainstormingové a evokační, kognitivní a vizualizační, kinestetické, komunikační, dramatizační a kompoziční.
    Nakl.údaje Praha : Grada Publishing, 2019
    Rozsah336 s., 24 cm
    Počet ex.1, z toho voľných 1
  8. NázovA okraje máš kde ?
    Aut.údajeJuraj Čokyna; [editor Juraj Koník]
    Autor Čokyna Juraj
    Ďalší autori Koník Juraj
    Poznámkytisíce detí na Slovensku nemajú šancu v živote sa mať dobre. Školy to dokážu zmeniť - no učitelia a žiaci potrebujú našu pomoc. - Kniha A okraje máš kde? do hĺbky skúma príčiny zlyhaní znevýhodnených detí, ich rodičov, učiteľov, ale aj štátu a prináša aj riešenia. Jej autor Juraj Čokyna nie je vedec ani dlhoročný učiteľ. Školstvo je však preňho životným poslaním a snaží sa do tejto problematiky hlboko preniknúť. Prostredníctvom Teach for Slovakia učil dva roky deti z chudobného prostredia, začal o svojich skúsenostiach písať blogy a nakoniec aj knihu. Vďaka jeho skúsenostiam je táto kniha plná príbehov a aj zrozumiteľných návodov a dá sa jej veriť.
    Vydanie1. vyd.
    Nakl.údaje Bratislava : N Press, 2019
    Rozsah200 s. : ilustrácie, 24 cm
    Počet ex.1, z toho voľných 1
  9. NázovŽiak, učiteľ a výučba
    Podnázovvšeobecná didaktika pre študentov učiteľstva
    Aut.údajeRenáta Tóthová, Dušan Kostrub, Štefánia Ferková
    Autor Tóthová Renáta
    Vydanie1. vyd.
    Nakl.údaje Prešov : Rokus s.r.o., 2017
    Rozsah368 s., 25 cm
    Počet ex.1, z toho voľných 1
  10. NázovAko sa dohovoriť s tigrom
    Podnázovalebo učíme sa tigrijsky
    Aut.údajeKamila Kopsová, Petr Kops
    Autor Kopsová Kamila
    Spoluautori Kops Petr
    Vydanie1.vyd.
    Nakl.údaje Bratislava : Edika, 2017
    Rozsah63 s. : ilustrácie + komunikačné karty, 21 cm
    Počet ex.1, z toho voľných 1

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.