Number of the records: 1  

Jak selhat jako terapeut

  1. TitleJak selhat jako terapeut
    Subtitle50 způsobů, jak ztratit nebo poškodit svého klienta
    Author infoBernard Schwartz, John V. Flowers; [z angl. originálu přeložila Silvie Struková]
    Author Schwartz Bernard
    Co-authors Flowers John V.
    Another authors Struková Silvie (Translator)
    ISBN978-80-262-0074-1 (brož.)
    IssueVyd. 1.
    Issue dataPraha : Portál , 2012. - 143 s., 21 cm
    Edition Edice Spektrum
    NoteBibliogr. odkazy
    Chapters, articles
    systematics615.851(035) * 616.89-085-07
    MeSH Subject prax odborná
    omyly medicínske
    psychoterapia : etika
    vzťahy lekár-pacient
    prieskumy a dotazníky
    výsledok liečby
    práca
    účinnosť
    Form, Genre príručka
    AnnotationAutori v predkladanej knihe predstavujú 50 najbežnejších chýb, ktorých sa psychoterapeuti vo svojej praxi dopúšťajú. Patrí medzi ne napr. nepoznať vlastné limity, ignorovať vedu, poškodzovať terapeutický vzťah, nestarať sa o hranice, dopúšťať sa nesprávneho časovania, nepredchádzať vlastnému vyhoreniu a mnoho ďalších. Okrem popisu chýb autori zároveň dávajú na zváženie čitateľovi, ako sa ich vyvarovať. Ide o užitočný text predovšetkým pre psychoterapeutov v praxi a študentov, ale publikáciu využijú tiež psychológovia. Bernard Schwartz, Ph.D., je špecialista z oblasti športovej psychológie, autor mnohých knižných titulov. John V. Flowers, Ph.D., je profesor psychológie na Chapman University, klinický psychológ so súkromnou praxou, klinický supervízor, autor mnohých knižných titulov
    Translation fromHow to fail as a therapist : 50 ways to loose or damage your patients. - Atascadero : Impact Publishers, 2006
    LanguageCzech
    CountryCzech Republic
    Copy count1, currently available 1
    Document kindPríručky
    DatabaseBOOKS
    View book information on page www.martinus.sk

    book

                               
    Call numberLocationSublocationInfo
    K 55371
    sklad Rovinka - monografické dokumenty

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.