- Prínos inovatívnych foriem postgraduálneho vzdelávania - na príklade …
Number of the records: 1  

Prínos inovatívnych foriem postgraduálneho vzdelávania - na príklade zlepšenia kontroly krvného tlaku

  1. SYS0164787
    LBL
      
    00000naa--2200000-a-4500
    005
      
    20250607171715.1
    008
      
    200520s2020----xo-----e------------slo--
    040
      
    $a BA006 $b slo
    041
    0-
    $a slo $b eng $b slo
    044
      
    $a xo $c SK
    245
    10
    $a Prínos inovatívnych foriem postgraduálneho vzdelávania - na príklade zlepšenia kontroly krvného tlaku = $b Innovative forms od postgraduate education - example of better control of blood pressure / $c Ján Murín ... [et al.]
    246
    11
    $a Innovative forms od postgraduate education - example of better control of blood pressure
    504
      
    $a Bibliogr. odkazy
    504
      
    $a Res. angl., slov.
    650
    12
    $7 sllk_us_auth*d006973 $a hypertenzia $2 mesh
    650
    12
    $7 sllk_us_auth*d004502 $a vzdelávanie lekárov, sústavné $2 mesh
    650
    22
    $7 sllk_us_auth*d058005 $a lekári všeobecní $2 mesh
    650
    22
    $7 sllk_us_auth*d017063 $a hodnotenie výsledkov zdravotnej starostlivosti $2 mesh
    650
    12
    $7 sllk_us_auth*d001794 $a tlak krvný $2 mesh
    651
    -7
    $7 sllk_us_auth*d013548 $a Švédsko $2 mesh
    700
    1-
    $7 sllk_us_auth*p0000953 $a Murín, Ján, $d 1949- $u 1. interná klinika LF UK a UN, Bratislava $4 aut
    700
    1-
    $7 sllk_us_auth*p0061054 $a Bulas, Jozef $u 1. interná klinika LFUK a UNB, Bratislava $4 aut
    700
    1-
    $7 sllk_us_auth*p0030067 $a Wawruch, Martin $u Ústav farmakológie a klinickej farmakológie LF UK, Bratislava $4 aut
    700
    1-
    $7 sllk_us_auth*p0054139 $a Gašpar, Ľudovít, $d 1956- $u Inštitút fyzioterapie, balneológie a liečebnej rehabilitácie Piešťany, UCM Trnava $4 aut
    773
    0-
    $7 nnas $w sllk_us_cat*0164503 $t Via practica $x 1336-4790 $d Bratislava : SOLEN, 2020 $g Roč. 17, č. 2 (2020), s. 77-79
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.