Počet záznamov: 1
Rómsky žiak v škole
DOKUMENT NIE JE VO FONDE KNIŽNICE
Autorské údaje Horňák, Ladislav (Autor) Názov Rómsky žiak v škole / Horňák, L. Vyd.údaje Prešov : PF PU, 2005 Poznámky Popis urobený z citácie Jazyk dok. Slovenčina Krajina Slovensko Báza dát KNIHY Ohlasy [*4] KMEŤ, Martin. Rozumejú rómski žiaci čítanému textu?. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. ISSN 0555-5574, 2008, roč. 43, č. 3, s. 230-238.
[*4] HLEBOVÁ, Bibiána. Dynamické testovanie komunikačnej kompetencie detí zo sociálne znevýhodneného prostredia. In EFETA - otvor sa : vedecko-odborný časopis o komplexnej rehabilitácii ľudí s postihnutím. - Martin : Vydavateľstvo Osveta, 2008. ISSN 1335-1397, 2008, roč. 18, č. 4, s. 2-4.
[*3] HORŇÁK, Ladislav. Romské etnikum. In Základy inkluzivní pedagogiky : dítě s postižením, narušením a ohrožením ve škole. - Praha : Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-679-7, s. 386-399.
[*4] LIBA, Jozef. Výchova k zdraviu. Vyd. prvé. Prešov : Prešovská univerzita, 2010. 259 s. ISBN 978-80-555-0070-6.
[*4] KMEŤ, Martin - DOČKAL, Vladimír. Čítanie rómskych žiakov 1. až 6. ročníka základnej školy. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. - Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2012. ISSN 0555-5574, 2012, roč. 46, č. 3, s. 230-251.
[*4] TAIŠOVÁ, Lýdia. Psychické osobitosti rómskych detí mladšieho školského veku. In Zdravotníctvo a sociálna práca : vedecký časopis. - Bratislava ; Plzeň : SAMOSATO spol. s.r.o. : Maurea, s. r. o., 2012. ISSN 1336-9326, 2012, roč. 7, č. 1-2, s. 117-118.
[*4] KALEJA, Martin. Klíčové faktory školní edukace sociálně vyloučených romských žáků. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. - Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2014. ISSN 0555-5574, 2014, roč. 48, č. 3-4, s. 296-308.
kniha
Počet záznamov: 1