Number of the records: 1  

The Flemish School

  1. Main entry-name Martin, Gregory (Author)
    Title statementThe Flemish School : circa 1600 - circa 1900 / Gregory Martin
    Another responsib. National Gallery (Londýn, Veľká Británia) (Responsible party)
    Issue dataLondon : The National Gallery, 1970
    Phys.des.304 strán, 8 strán obrazových príloh : čiernobiele ilustrácie ; 25 cm
    EditionNational Gallery catalogues
    NoteKatalóg je radený abecedne podľa mien umelcov. Stručné biografické informácie o jednotlivých umelcoch a popisy zastúpených diel
    Obsahuje registre. Bibliografické odkazy za jednotlivými popismi
    AnnotationZastúpení umelci: Hendrick van Balen I ; Adriaen Brouwer ; Jan Brueghel ; Paul Jean Clays ; David de Coninck ; Gonzales Coques ; Imitator of Coques ; Anthony van Dyck ; Josephus Laurentius Dyckmans ; Peeter Franchoijs ; Joannes Fyt ; Guilliam van Herp ; Jan-Baptist Huysmans ; Hieronymus Janssens ; Jacques Jordaens ; Adam-François van der Meulen ; Joos de Momper II ; Peeter Neeffs I ; Jacques van Osst I ; Bonaventura Peeters I ; Peeter Pauwel Rubens ; Marten Rijckaert ; Philippus van Santvoort ; Joannes Siberechts ; Frans Snijders ; Peeter Snijers ; Hendrick van Steenwyck II ; Hendrick van Steenwyck I ; Alfred Stevens ; Justus Suttermans ; David Teniers II ; Charles-Philogène Tschaggeny ; Lucas van Uden ; Jan Wildens ; Franchoys Wouters
    Subject Headings National Gallery (Londýn, Veľká Británia)
    17. - 20. stor.
    výtvarné umenie
    maliarstvo
    zbierky galérií
    zbierky
    zbierky obrazov
    umelecké zbierky
    Belgicko
    Holandsko
    Flámsko
    Keywords flámske maliarstvo * flámski maliari
    Form, Genre katalógy galérií a múzeí
    CountryUnited Kingdom
    LanguageEnglish
    Copy count1, currently available 1
    DatabaseCatalogues of exhibition
    book

    book

    Call numberSign. PKTrack No.LocationSublocationInfo
    H.XVIII-46818615Knižnica SNGSklad

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.