Number of the records: 1  

ERA21

  1. SYS0043133
    LBL
      
    00000nas-a22^^^^^-a-4500
    003
      
    SK-BrSNG
    005
      
    20240923094333.7
    008
      
    120420s2024----xr-br-p-------0---b0cze-d
    022
      
    $a 1801-089X
    040
      
    $a BA406 $b slo $e AACR2
    041
    0-
    $a cze
    044
      
    $a xr
    245
    00
    $a ERA21 : $b O architektuře víc! More on Architecture!
    260
    3-
    $a Brno : $b Era Média, s.r.o., $c 2024
    505
    10
    $t Fénix z mouky povstalý. Konverze areálu Automatických mlýnů v Pardubicích / $r Lukáš Smetana, Zdenek Balík, Jan Šépka, Jan Bárta, Marek Fischer -- $t Had potkává zebru / $r Alžběta P. Brůhová -- $t Navrhujeme školy pro přítomnost, nebo budoucnost? / $r Ondřej Tuček -- $t Jarmark udržitelnosti. Škola Reggio v Encinaru de los Reyes, Madrid / $r Andrés Jaque -- $t Současný stav, příprava a výstavba školských budov v Česku / $r Tomáš Zdvihal -- $t Škola základ života. Rozhovor Filipa Landy s Barborou a Pavlem Buryškovými / $r Filip Landa -- $t S přírodou za okny. Přístavba základní školy ve Studenci / $r Adam Cigler, Martin Junek -- $t Škola z/lomu. Komunitní škola v Kamenné Lhotě / $r Boris Redčenkov, Prokop Tomášek, Jaroslav Wertig -- $t Udržitelnost především. Revitalizace střední odborné školy COPTH v Praze / $r Pavel Šulc, Jiří Tencar -- $t Rozmanitost šedi. Nástavba a přístavba základní školy v Bratislavě / $r Martin Hudec, Katarína Bergerová -- $t Škola s obalem. Soukromá základní škola Guliver v Banské Štiavnici / $r Richard Murgaš, Martin Lepej, Lukáš Cesnak -- $t Moje škola / $r Zuzana Sankotová Morávková -- $t Energetické a ekologické systémy v moderních koupelnách / $r Hana Kabrhelová -- $t Okna u budov pasivních a s téměř nulovou spotřebou energie, 3. díl / $r Juraj Hazucha -- $t Rozhodnutí pro tvůrčí práci jsem nikdy nelitoval. Rozhovor Petra Kratochvíla s Jiřím Suchomelem / $r Petr Kratochvíl
    773
    08
    $w sng_us_cat*0003974 $7 nnas $t ERA21
    910
      
    $a SNG
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.