Number of the records: 1  

Procvičujeme i/y

  1. Main entry-name Jirušková, Miluše (Author)
    Title statementProcvičujeme i/y : vyjmenovaná slova, podstatná jména, přídavná jména, slovesa / Miluše Jirušková ; ilustrace: Aleš Čuma
    Another responsib. Čuma, Aleš, 1967- (Illustrator)
    Edition statement1. vydání
    Issue dataV Brně : Edika, 2019
    LanguageCzech
    Physical description125 stran : barevné ilustrace ; 25 cm
    ISBN978-80-266-1459-3 Kč 269,00
    NoteObsahuje bibliografii
    Určeno pro žáky I. stupně
    Subj. Headings čeština
    pravopis
    mluvnice
    učivo základních škol
    Form, Genre diktáty a cvičení
    pracovní sešity
    Conspect811.162.3 - Čeština
    373.2/.3 - Předškolní a primární výchova a vzdělávání
    View book information on page www.obalkyknih.cz

    book

    Call numberTrack No.LocationSublocationPeriodInfo
    811.162.372851Půjčovna dětiDěti naučnáabsenčně (30 dní)
    Procvičujeme i/y
    Publikace, kterou držíte v rukou, je určena těm, kteří v české gramatice tápou a mají obtíže zejména při doplňování a určování samohlásek i/y. Shrnuje metody a rady, které autorka dlouhá leta používala při výuce, kdy bylo potřeba postupovat stručně, přehledně, zkráceně a zjednodušeně. Snaží se tuto záludnou a pro některé těžce pochopitelnou gramatickou látku objasnit pomocí netypických postupů, odlišných od klasické výuky a běžných doporučení. V knize se seznámíte s metodou barevného třídění souhlásek, která pomůže pochopit princip správného doplňování a určování písmen i/y ve vyjmenovaných slovech, v podstatných a přídavných jménech i ve slovesech.  Psaní vyjmenovaných sloves je věnována samostatná kapitola, která mimo jiné obsahuje názorné ilustrace. Obrázky zde fungují jako mnemotechnické pomůcky, díky kterým si daná vyjmenovaná slova snáze zapamatujete a následně vybavíte.    Titul je určen především pro žáky I. stupně, vyjma prvňáčků, kteří dané učivo ještě neprobírají. Žáci druhých tříd by měli pracovat zatím jen s úvodními kapitolami a zbytek učiva by si měli ponechat do dalších ročníků. Publikaci však mohou používat i žáci II. stupně, kteří s určováním a doplňováním i/y mají dlouhotrvající potíže. Autorka doporučuje projít celou publikaci od začátku, protože jednotlivé kroky výukových postupů na sebe navazují Annotation source: Obálky knih
    Loading…

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.