Nejpodstatnější informace i praktické zkušenosti směřující k uvědomění si základních mantinelů současného předškolního vzdělávání.V části věnované kurikulárním dokumentům text vysvětluje postavení legislativních dokumentů jako východiska pro tvorbu školních a třídníchprogramů. Část věnovaná realizaci vzdělávání v MŠ upozorňuje na problémy související s organizací vzdělávání, spontánními a řízenýmičinnostmi, harmonogramem dne, činnostním a integrovaným učením, metodami a formami vzdělávání a postavením učitelky MŠ v procesu vzdělávánív mateřské škole. Oddíl věnovaný evaluaci představuje evaluaci jako proces, který propojuje kurikulární dokumenty a realizaci vzdělávání vMŠ. Nakladatelská anotace. Kráceno.