Search results
Title Rozumejú rómski žiaci čítanému textu? Par.title Do roma pupils understand the read-out text? Author info Martin Kmeť Author Kmeť Martin
Sign. C 1653 Source Psychológia a patopsychológia dieťaťa. - ISSN 0555-5574. - Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie , 2008 . - Roč. 43, č. 3 (2008), s. 230-238 : ilustr., tab. Language Slovak Country Slovak Republic Note Bibliogr. odkazy. - Res. angl., slov. MeSH Subject Rómovia : vzdelávanie : dieťa
čítanie
vnímanie reči
pochopenie
Subj. Headings čítanie textu Document kind Rozpis článkov z periodík Database ARTICLES Citations [4] LISÁ, Elena - DOČKAL, Vladimír. Pomôže pri diagnostikovaní osobnosti rómskeho dieťaťa Eysenckov osobnostný dotazník?. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. ISSN 0555-5574, 2008, roč. 43, č. 3, s. 262-281. [4] KMEŤ, Martin - DOČKAL, Vladimír. Čítanie rómskych žiakov 1. až 6. ročníka základnej školy. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. - Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2012. ISSN 0555-5574, 2012, roč. 46, č. 3, s. 230-251. [4] KUNDRÁTOVÁ, Bronislava. Špecifiká kognitívneho vývinu rómskych detí. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. - Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2014. ISSN 0555-5574, 2014, roč. 48, č. 3-4, s. 326-341. [4] KMEŤ, Martin - DOČKAL, Vladimír. Tvorba skríningového testu čítania s porozumením. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. - Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2018. ISSN 0555-5574, 2018, roč. 52, č. 3-4, s. 224-243. 
article