Search results

Records found: 2  
Your query: MeSH Keywords = "Rómovia psychológia vzdelávanie dieťa"
  1. TitleČítanie rómskych žiakov 1. až 6. ročníka základnej školy
    Par.titleReading in Roma pupils of 1st up to 6th grade of basic school
    Author infoMartin Kmeť, Vladimír Dočkal
    Author Kmeť Martin
    Co-authors Dočkal Vladimír
    NoteBibliogr. odkazy. - Res. angl., slov.
    Sign.C 1653
    Source Psychológia a patopsychológia dieťaťa. - ISSN 0555-5574. - Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie , 2012 . - Roč. 46, č. 3 (2012), s. 230-251  : ilustr., graf, tab.
    MeSH Subject Rómovia : psychológia : vzdelávanie : dieťa
    čítanie : dieťa
    podmienky sociálne
    vývin dieťaťa
    kognícia
    pochopenie
    faktory vekové
    vplyv pohlavia
    testy psychologické
    školy
    dieťa
    Subj. Headings čítanie s porozumením
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    Document kindRozpis článkov z periodík
    DatabaseARTICLES
    article

    article

  2. TitleHodnotenie ovládania materinského jazyka rómskymi deťmi
    Par.titleMother tongue assessment of roma children
    Author infoChristo Kjučukov, Jill de Villiers, Andrea Takahesu Tabori
    Author Kjučukov Christo
    Co-authors Villiers Jill de
    Tabori Takahesu Andrea
    NoteBibliogr. odkazy. - Res. angl., slov.
    Sign.C 1653
    Source Psychológia a patopsychológia dieťaťa. - ISSN 0555-5574. - Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie , 2016 . - Roč. 50, č. 4 (2016), s. 345-365  : ilustr. grafy, tab.
    MeSH Subject Rómovia : psychológia : vzdelávanie : dieťa predškolského veku
    mnohojazyčnosť
    poruchy v používaní jazyka : diagnostika : etnológia : dieťa predškolského veku
    psycholingvistika : metódy
    testy jazykové
    prieskumy a dotazníky
    umenie jazykové
    lingvistika
    dieťa predškolského veku
    Subj. Headings bilingvizmus
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    Document kindRozpis článkov z periodík
    DatabaseARTICLES
    article

    article



  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.