Search results

Records found: 2  
Your query: Subject (keywords) = "vzdelávanie lekárov kontinuálne"
  1. TitleKontinuálne vzdelávanie, organizácia v súčasnosti a budúcnosti z pohľadu praktického lekára pre deti a dorast
    Subtitlepíšete nám
    Author infoKvetoslava Prcúchová
    Author Prcúchová Kvetoslava
    Sign.C 2879
    Source Medicínsky monitor. - ISSN 1335-0951 . - Roč. 6, č. 4 (2000), s. 38, 40-41  : Obr.
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics614.23:377
    MeSH Subject lekári : klasifikácia : trendy : využitie
    vzdelávanie sústavné
    vzdelávanie odborné
    Subj. Headings vzdelávanie lekárov kontinuálne * organizácia zdravotníckej starostlivosti
    Document kindRozpis článkov z periodík
    DatabaseARTICLES
    article

    article

  2. TitleTrendy v kontinuálnom vzdelávaní lekárov privátnej praxe
    Author infoJán Gajdošík
    Author Gajdošík Ján 1948-
    Sign.C 2879
    Source Medicínsky monitor. - ISSN 1335-0951 . - Roč. 6, č. 4 (2000), s. 32-36  : Obr.
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    NoteBibliogr. odkazy
    systematics614.23:377
    MeSH Subject vzdelávanie sústavné : metódy : trendy
    vzdelávanie odborné : metódy : trendy
    školy lekárske
    sebahodnotenie
    Subj. Headings vzdelávanie lekárov kontinuálne * fakulty lekárske * sebahodnotenie
    Document kindRozpis článkov z periodík
    DatabaseARTICLES
    Citations[4] HRUŠKA, Ján - GAJDOŠÍK, Ján. Na minútku členovia asociácie... : odpovedá MUDr. Ján Hruška, člen poradného zboru prezidenta ASL SR za segment gynekológia : odpovedá prof. MUDr. Ján Gajdošík PhD, hlavný odborník MZ SR pre všeobecné lekárstvo pre dospelých. In Slovenský lekár : odborný recenzovaný časopis. - Banská Bystrica : Peter Finďo - BUSINESS ACTIVITIES, 2010. ISSN 1335-0234, 2010, roč. 20/34, č. 9-10.
    [4] GAJDOŠÍK, Ján (1948-). Kartotéka VLD - základná dokumentácia o pacientovi - večne živý problém? In Via practica. - Bratislava : SOLEN, 2017. ISSN 1336-4790, 2017, roč. 14, č. 6, s. 313-318.
    article

    article



  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.