Search results

Records found: 338  
Your query: Author Sysno/Doc.kind = "^sllk_un_auth 0009223 xcla^"
  1. 10 dôvodov, prečo pri diabete 2. typu športovať .  Diabetik : vedieť viac znamená lepšie žiť. - ISSN 1336-0426 . - Roč. 12, č. 1-2 (2013), s. 28-30  : ilustr. (fareb.), fotogr.  
    C 3038
    article

    article

  2. 55 miliónov Európanov má cukrovku .  Diabetik : vedieť viac znamená lepšie žiť. - ISSN 1336-0426 . - Roč. 11, č. 7-8 (2012), s. 6  : ilustr. (fareb.), fotogr.  
    C 3038
    article

    article

  3. 6 krokov ku zdraviu .  Diabetik : vedieť viac znamená lepšie žiť. - ISSN 1336-0426 . - Roč. 9, č. 3-4 (2010), s. 38-41  : ilustr. (fareb.), fotogr.  
    C 3038
    article

    article

  4. 90 miliárd eur ročne na diabetes .  Diabetik : vedieť viac znamená lepšie žiť. - ISSN 1336-0426 . - Roč. 11, č. 7-8 (2012), s. 6  : ilustr. (fareb.), obr.  
    C 3038
    article

    article

  5. Abeceda diabetika - P. [1.] .  Diabetik : vedieť viac znamená lepšie žiť. - ISSN 1336-0426 . - Roč. 8, č. 7-8 (2009), s. 67  
    C 3038
    article

    article

  6. Abeceda diabetika - P. [2.] .  Diabetik : vedieť viac znamená lepšie žiť. - ISSN 1336-0426 . - Roč. 8, č. 9-10 (2009), s. 63  
    C 3038
    article

    article

  7. Aké sú v súčasnosti kritériá na indikáciu inzulínovej pumpy? .  Diabetik : vedieť viac znamená lepšie žiť. - ISSN 1336-0426 . - Roč. 13, č. 1-2 (2014), s. 28-[29]  : ilustr. (fareb.), fotogr.  
    C 3038
    article

    article

  8. Ako (ne)bolí srdce? .  Diabetik : vedieť viac znamená lepšie žiť. - ISSN 1336-0426 . - Roč. 9, č. 11-12 (2010), s. 26-27  : ilustr. (fareb.), fotogr.  
    C 3038
    article

    article

  9. Ako na hypoglykémiu? .  Diabetik : vedieť viac znamená lepšie žiť. - ISSN 1336-0426 . - Roč. 11, č. 7-8 (2012), s. 20  
    C 3038
    article

    article

  10. Ako na nízky cukor? .  Diabetik : vedieť viac znamená lepšie žiť. - ISSN 1336-0426 . - Roč. 13, č. 9-10 (2014), s. 45  : ilustr. (fareb.), fotogr., obr.  
    C 3038
    article

    article


  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.