Počet záznamov: 1
Výchova uměním
Záhlavie-meno Read, Herbert, 1893-1968 (Autor) Údaje o názve Výchova uměním / Herbert Read ; Z třetího vydání anglického originálu ... přeložil Jan Caha ; Doslov napsal Jaromír Uždil Unifikovaný názov Education Throught Art. Česky Ďal.zodpovednosť Caha, Jan, 1910-1981 (Prekladateľ) Uždil, Jaromír, 1915-2006 (Autor doslovu atď.) Údaje o vydaní První vydání Vyd.údaje Praha : Odeon, 1967 Fyz.popis 421 strán, [67] strán : čiernobiele a farebné ilustrácie, fotografie, portréty ; 21 cm Edícia Teorie a kritika ; 18. svazek Poznámky Obálka Bole. Obsahuje 118 reprodukcií Register. Zoznam bibliografických odkazov na strane 351 Neúplný obsah Cíl výchovy (These ; Dvě hypotézy ; Prozatímní definice ; Souhrn) : Definice umění (Východisko ; Forma ; Příroda a umění ; Barva ; Subjektivní stránka ; Funkce obrazivosti ; Hodnota v umění ; Souhrn) : Vnímání a představování (Problém vnímání ; Estetický činitel ; Co je představa ; Eidetické představy ; Eidetická představivost pro myšlení ; Význam představivosti pro myšlení ; Duševní vývoj ; Neblahý vliv na logiky ; Svědectví tvarové psychologie ; Od teorie k praxi: Platon ; Od teorie k praxi: Dalcroze ; Odpověď na námitku ; Širší zřetel) : Temperament a projev (Studium psychologických typů ; Objektivní a subjektivní postoj ; Fyziologická základna ; Eidetické typy ; Jungovy psychologické typy ; Abstrakce a vcítění ; Vizuální a haptický typ ; Typy estetického vnímání ; Kompensující činitelé ; Typy estetického projevu) : Dětské umění (Volný projev ; Hra nebo umění ; Spontánnost a inspirace ; Montessoriová o spontánním projevu ; Co se děje, když dítě začíná kreslit? ; Vývojová stadia dětského kreslení ; Schéma ; Kinestetická představivost ; Představa a znak ; Tři domněnky ; Svědectví slabozrakých a slepých dětí ; Pojmový zmatek ; Empirické třídění dětských kreseb ; Zjednodušení tohoto třídění ; Poměr kategorií k funkčním typům ; Poměr k vjemovým typům ; Věkový činitel ; Rozlišení typů na základě raných kreseb ; Nevizuální způsoby projevu: I Činnost hravá ; Nevizuální způsoby projevu: II Slovní invence ; Nevizuální způsoby projevu: III Hudba ; Účel projevu) : Nevědomé způsoby integrace (Teorie nevědomí obecně ; Dynamismus nevědomí ; Nadjá ; Osobní a kolektivní nevědomí ; Prapředstavy dětské duše ; Nevědomé způsoby integrace ; Společenský význam těchto procesů) : Přirozená výchova (Tři stránky umělecké výchovy ; Estetické kriterium ; Oficiální postoj ; Tvoření a konstruování ; Nynější opatření pro vyučování výtvarné výchově na školách ; Integrální metoda ; Od hry k umění ; Struktura školství ; Předměty a třídy ; Mateřská škola ; Škola prvního stupně ; Škola druhého stupně ; Povaha inteligence) : Estetický základ kázně a mravnosti (Tradiční pojetí ; Původ mravní kázně ; Od donucování ke spolupráci ; Sociologické důsledky vzájemnosti ; Pedagogické důsledky) : Učitel (Martin Buber o pojmu tvořivosti ; Pumpa a komín ; Výchova jako výběr ; Svoboda a jednota ; Otázky a odpovědi ; Učitel a žák ; Aplikace na thesi této knihy) : Prostředí (Vhodný svět ; Praktický příklad ; Otázka přednosti) : Nutná revoluce Anotácia Pedagogická štúdia o umení, dielo jedného z najvýznamnejších súčasných teoretikov umenia. Autor vychádza z predpokladu, že umenie má moc obnovovať vzťah človeka k realite, a je preto presvedčený, že umenie môže dobre slúžiť ako model výchovného procesu. Túto základnú myšlienku spracováva na základe veľmi bohatej odbornej literatúry (cituje i K. Honzíka). Klasické dielo svojho odboru, preložené do mnohých jazykov [prebraté a preložené z nkp.cz] Predmet. heslá výchovné funkcie umenia výtvarná výchova výtvarná tvorivosť detí umenie a výchova teória umenia detský výtvarný prejav detská výtvarná tvorivosť pedagogika umenia vyučovanie a umelecká výchova Forma, žáner monografie Krajina Česko, Česká republika Jazyk dok. Čeština Počet ex. 2, z toho voľných 2 Báza dát Knihy 
kniha
Signatúra Sign. PK Prír.číslo Lokácia Dislokácia Info H.XI-36 15278 Knižnica SNG Sklad H.XI-37 15325 Knižnica SNG Sklad
Počet záznamov: 1