Number of the records: 1  

Psychológia a patopsychológia dieťaťa

  1. TitlePsychológia a patopsychológia dieťaťa
    ISSN0555-5574
    Year, No.Roč. 40 č. 1 (2005)
    Issue datas. 3-95
    ReferencesPERIODIKÁ-Súborný záznam periodika (0.0-)
    ARTICLES2005:
    Aleš Bednařík a kol.: Životné zručnosti a ako ich rozvíjať. Príručka pre pracovníkov s deťmi a mladými ľuďmi (0.0-),
    Ann Jones: Nabudúce bude mŕtva. Týranie a ako ho zastaviť (0.0-),
    Dobrodružství ve službách terapie (0.0-),
    Grahame Hill: Moderní psychologie. Hlavní oblasti současného studia lidské psychiky (0.0-),
    Jan Hendl: Přehled statistických metod zpracování dat. Analyza a metaanalyza (0.0-),
    Jan Průcha: Interkulturní psychologie (0.0-),
    Jan Vymětal: Úzkost a strach u dětí. Jak jim předcházet a jak je překonávat (0.0-),
    Michal Hrdlička-Vladimír Komárek : Dětský autizmus. Přehled současných poznatků (0.0-),
    Mojmír Svoboda-Vladimír Řehan a kolektiv: Aplikovaná psychodiagnostika v České republice (0.0-),
    O. Zelinková: Poruchy učení (0.0-),
    Peter Hawkins-Robin Shohet: Supervize v pomáhajících profesích (0.0-),
    Rodová přesvědčení a rodové aspekty sebepojetí adolescentních dívek a chlapců (0.0-),
    Štýly rodinnej výchovy a rizikové správanie dievčat a chlapcov v období puberty (0.0-),
    Tvorivosť dievčat/žien a chlapcov/mužov v širších súvislostiach (0.0-),
    Úloha kontextových faktorov pri sledovaní televíznych programov s násilnou tematikou (0.0-),
    Viktor Lechta: Koktavost-komplexní přístup (0.0-),
    Vybraté aspekty tvorivosti v mladšom školskom veku a ich vzťah k verbálnej inteligencii (0.0-)
    Periodicals statusAccepted (17.10.2005)
    Copy count1, currently available 0, at library only 1
    Document kindČasopisy
    DatabasePERIODIKÁ - Prijaté čísla
    journal

    journal

                               
    Call numberLocationSublocationInfo
    C 1653
    sklad Rovinka - časopisy
    In-Library Use Only
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.