| Title | Rehabilitácia : odborná publikácia pre otázky liečebnej, pracovnej, psychosociálnej a výchovnej rehabilitácie
|
|---|
| Year, No. | Vol. 47, no. 3, rok 2010
|
|---|
| ISSN | 0375-0922
|
|---|
| Issue data | Bratislava : LIEČREH GÚTH, 2010
|
|---|
| Phys.des. | s. 129-192
|
|---|
| Collective Record/Entry | Rehabilitácia
|
|---|
| Rehabilitácia
|
|---|
| Language | Slovak
|
|---|
| Country | Slovakia
|
|---|
| Copy count | 1, currently available 0, at library only 1
|
|---|
| Database | PERIODIKÁ - Prijaté čísla
|
|---|
| Content | Zvýši nadobudnutie psa čas venovaný rekreačnej chôdzi? / / J. Čelko
|
|---|
| Novinka v segmente kĺbovej výživy / / K. Hornáček
|
|---|
| Kardiovaskulárne reakcie na cvičenia nôh rôznymi stupňami záťaže na Roto-med® = Cardiovaskular reactions on lower limb excercises with various levels of load on.. / C. Mucha
|
|---|
| Vliv operace prsu na pohybový systém = The effect of breast surgery on motion system Der Einfluss der Brustoperation auf das Bewegungssystém / / K. Vaníková, E. Buchtelová, D...
|
|---|
| Vplyv rehabilitačnej liečby na pacientov so štrukturálnymi poruchami chrbtice = The effect of rehabilitation treatment on patiens with structural cervical lesions Der.. / I. Morochovičová, Š. Bodnár, R...
|
|---|
| Optimalizácia využitia metodiky podľa Robina McKenzieho v liečbe driekovej chrbtice = Optimalization of the use Robin McKenzie's method in the treatment of lumbar spine.. / L. Britaňáková
|
|---|
| Rehabilitace v oblasti chodidla u dětí školního věku = Rehabilitation of foot area in children of school age Die Rehabilitation in dem Fussbereich bei den Kindern des.. / E. Buchtelová, K. Vaníková
|
|---|
| Stenóza spinálneho kanála krčnej chrbtice a jej operačné riešenie = Stenosis of cervical spinal canal and its surgical solution Spinalkanalstenose der Halswirbelsäule und.. / S. Oravec
|
|---|
| Funkce úseků páteře = Functions of spinal column parts Die Funktion des Wirbelsäuleabschnittes / / V. Kříž, V. Majerová
|
|---|
| Pohybový aparát a rehabilitácia / / A. Gúth
|
|---|
