Title | Psychológia a patopsychológia dieťaťa
|
---|
Year, No. | Roč. 47, č. 2, rok 2013
|
---|
ISSN | 0555-5574
|
---|
Issue data | Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2013
|
---|
Phys.des. | s. 99-183
|
---|
Collective Record/Entry | Psychológia a patopsychológia dieťaťa
|
---|
|
|
---|
Language | Slovak
|
---|
Country | Slovakia
|
---|
Copy count | 1, currently available 0, at library only 1
|
---|
Database | PERIODIKÁ - Prijaté čísla
|
---|
Content | Hans Kern - Christije Mehl - Hellfried Nolz - Martin Peter - Regina Wintersperger: Přehled psychologie / / Bibiana Filípková
|
---|
| Julia Willerton: Psychologie mezilidských vztahů / / Tomáš Novák
|
---|
| Jitka Prevendárová: Rodinná terapia v praxi / / Dorota Smetanová
|
---|
| Bernard Schwartz-John V. Flowers: Jak selhat jako terapeut. 50 způsobů, jak ztratit nebo poškodit svého klienta / / Bibiana Filípková
|
---|
| Stavros Mentzos: Přehled psychodynamiky. Funkce psychických poruch / / Bibiana Filípková
|
---|
| Marína Mikulajová a kol.: Čítanie, písanie a dyslexia s testami a normami / / Martina Zubáková
|
---|
| John F. Taylor: Jak přežít s hyperaktivitou a poruchami pozornosti / / Bibiana Filípková
|
---|
| Závislosť vysokoškolákov od internetu = Addiction of university/college students on the internet / / Juraj Holdoš
|
---|
| Kvalita života - problémy a nedostatky merania = The quality of life - the problems and weaknesses of measurement / / Michaela Hrabovecká
|
---|
| Zvládanie záťaže rodičmi detí s kochleárnym implantátom = Coping with stress by parents of children with a cochlear implant / / Monika Vavricová, Silvia Krempaská,..
|
---|
| Psychické potreby ako vybraný aspekt kvality života detí - výsledky diskurzívnej analýzy výpovedí rodičov = Psychological needs as a selected aspect of the quality of.. / Gabriela Mikulášková
|
---|
| Zaujatosť presvedčením v kategorických sylogizmoch a znižovanie jej vplyvu využitím Eulerových diagramov = Belief bias in categorical syllogisms and the decrease of its.. / Jozef Bavoľár
|
---|