| Title | Rehabilitácia : vedecko-odborný, recenzovaný časopis pre otázky liečebnej, pracovnej, psychosociálnej a výchovnej rehabilitácie
|
|---|
| Year, No. | Vol. 50, no. 2, rok 2013
|
|---|
| ISSN | 0375-0922
|
|---|
| Issue data | Bratislava : LIEČREH, 2013
|
|---|
| Phys.des. | s. 65-128
|
|---|
| Note | Na obale č. 2/2013 názov v češtine: Rehabilitace
|
|---|
| Collective Record/Entry | Rehabilitácia
|
|---|
|
|
|---|
| Language | Slovak
|
|---|
| Country | Slovakia
|
|---|
| Copy count | 1, currently available 0, at library only 1
|
|---|
| Database | PERIODIKÁ - Prijaté čísla
|
|---|
| Content | Pes do školy / / Anton Gúth
|
|---|
| Skupinová aktivita zvyšuje prah bolesti / / Juraj Čelko
|
|---|
| Rizikové faktory u pacientov s fraktúrou koxy / / Juraj Čelko
|
|---|
| Sonografická diagnostika pseudoartrózy a monitoring hojenia kosti - kazuistika = Sonographic diagnostic of pseudoarthrosis and monitoring of bone healing - case report.. / J. Vojtaššák, J. Vojtaššák
|
|---|
| Obmedzenie pohyblivosti kolenného kĺbu po implantácii totálnej náhrady - príčiny a možnosti liečby = Limitation of movement of a knee joint after total knee arthroplasty.. / P. Polan, B. Barla, R. Filep
|
|---|
| Zranění ramena a páteře u hráček volejbalu = Arm injuries in volleyball players Schulter- und Wirbelsäuleverletzung bei den Volleyballspielerinnen / / R. Vorálek, R. Vítová, V. Süss
|
|---|
| Prístrojové vyšetrenie nožnej klenby a postury = Machine examination of foot arch and posture Instrumentenuntersuchung des Fussgewölbes und Postura / / Lenka Jančová
|
|---|
| Ovlivnění posturální situace pohybové soustavy nastavením krčné páteře a ramenního kloubu = Influence of postural situation of motion system via cervical spine and.. / B. Kračmar ... [et al.]
|
|---|
| Poruchy rovnováhy v kontexte systémového modelu posturálneho riadenia - možnosti ich testovania = Balance impairments in the context of systemic model of postural control.. / H. Šingliarová
|
|---|
| Nový syndróm do diferenciálnej diagnostiky bolestí krížov / / Anton G.
|
|---|
