Number of the records: 1  

Čo to znamená keď dieťa neprospieva, alebo malnutrícia u detí

  1. SYS0088696
    LBL
      
    00000naa^^22^^^^^^^^450
    005
      
    20130808121810.0
    100
      
    $a 20130711a2013 m y0sloy0103 ba
    101
    0-
    $a slo $d eng $d slo
    102
      
    $a SK
    200
    1-
    $a Čo to znamená keď dieťa neprospieva, alebo malnutrícia u detí $d What it means when a child does not thrive or malnutrition in children $f Renáta Szépeová $z eng
    215
      
    $c ilustr., grafy, obr., tab.
    320
      
    $a Bibliogr. odkazy
    320
      
    $a Res. angl., slov.
    463
    -1
    $1 001 sllk_un_cat*0087050 $1 011 $a 1336-1473 $1 200 1 $a Gastroenterológia pre prax $e recenzovaný, postgraduálne zameraný odborný lekársky časopis $d Gastroenterology for practice : reviewed, postgraduate scientific medical journal $z eng $v Roč. 12, č. 1 (2013), s. 43-47 $1 210 $a Bratislava $c SAMEDI $d 2013 $1 215 $a s. 3-54
    510
    1-
    $a What it means when a child does not thrive or malnutrition in children $z eng
    606
    1-
    $3 sllk_un_auth*d005183 $a neprospievanie dieťaťa $x etiológia $x diagnostika $x terapia $2 mesh
    606
    1-
    $3 sllk_un_auth*d044342 $a podvýživa $x diagnostika $x terapia $x dieťa $2 mesh
    606
    1-
    $3 sllk_un_auth*d044623 $a terapia nutričná $x dieťa $2 mesh
    606
    2-
    $3 sllk_un_auth*d004750 $a výživa enterálna $2 mesh
    606
    2-
    $3 sllk_un_auth*d000886 $a antropometria $2 mesh
    606
    2-
    $3 sllk_un_auth*d057238 $a krivky rastové $2 mesh
    606
    2-
    $3 sllk_un_auth*d018673 $a politika výživová $2 mesh
    606
    2-
    $3 sllk_un_auth*d002648 $a dieťa $9 C $2 mesh
    610
    2-
    $a malnutrícia
    610
    2-
    $a metóda priemeru a smerodajnej odchýlky
    610
    2-
    $a metóda percentilová
    700
    -1
    $3 sllk_un_auth*p0024888 $a Szépeová $b Renáta $f 1962- $p Klinika detí a dorastu JLF UK a UNM, Martin $4 070
    801
    -0
    $a SK $b BA006 $c 20130711 $g AACR2
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.