Number of the records: 1  

K otázke diagnostických kritérií špecifických porúch učenia, resp. dyslexie

  1. SYS0075822
    LBL
      
    00000naa^^22^^^^^^^^450
    005
      
    20140429091619.8
    100
      
    $a 20120427a2012 m y0sloy0103 ba
    101
    0-
    $a slo $d eng $d slo
    102
      
    $a SK
    200
    1-
    $a K otázke diagnostických kritérií špecifických porúch učenia, resp. dyslexie $d <The> issue of diagnostic criteria of specific learning disabilities or dyslexia $f Marína Mikulajová, Alena Velecká $z eng
    215
      
    $c ilustr., grafy, tab.
    320
      
    $a Bibliogr. odkazy
    320
      
    $a Res. angl., slov.
    463
    -1
    $1 001 sllk_un_cat*0075268 $1 011 $a 0555-5574 $1 200 1 $a Psychológia a patopsychológia dieťaťa $v Roč. 46, č. 1 (2012), s. 46-58 $1 210 $a Bratislava $c Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie $d 2012 $1 215 $a s. 3-92
    510
    1-
    $a <The> issue of diagnostic criteria of specific learning disabilities or dyslexia $z eng
    606
    1-
    $3 sllk_un_auth*d004410 $a dyslexia $x diagnostika $x dieťa $2 mesh
    606
    1-
    $3 sllk_un_auth*d007361 $a testy inteligenčné $2 mesh
    606
    1-
    $3 sllk_un_auth*d011932 $a čítanie $2 mesh
    606
    2-
    $3 sllk_un_auth*d014956 $a písanie $2 mesh
    606
    2-
    $3 sllk_un_auth*d002648 $a dieťa $9 C $2 mesh
    610
    2-
    $a poruchy učenia špecifické
    610
    2-
    $a kritériá diagnostické
    610
    2-
    $a testy medicínske
    610
    2-
    $a testy pedagogické
    610
    2-
    $a testy čítania
    610
    2-
    $a testy písania
    610
    2-
    $a diskrepancia medzi výkonmi v čítaní a písaní a IQ
    700
    -1
    $3 sllk_un_auth*p0015966 $a Mikulajová $b Marína $f 1955- $p Katedra logopédie, Pedagogická fakulta UK Bratislava $4 070
    701
    -1
    $3 sllk_un_auth*0025260 $a Velecká $b Alena $p Katedra logopédie, Pedagogická fakulta UK Bratislava $4 070
    801
    -0
    $a SK $b BA006 $c 20120427 $g AACR2
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.