Number of the records: 1  

Súčasná orientácia pedagogiky telesne a zdravotne postihnutých a náčrt jej ďalšieho rozvoja

  1. SYSr003888
    LBL
      
    ^^^^^naa^^22^^^^^^^^450^
    005
      
    20130617114455.4
    100
      
    $a 20001211a m y0sloc0103 ba
    101
    0-
    $a slo $d eng $d ger
    102
      
    $a SK
    200
    1-
    $a Súčasná orientácia pedagogiky telesne a zdravotne postihnutých a náčrt jej ďalšieho rozvoja $d Contemporary orientation of pedagogy of psychically and health handicapped children and outline of its further development $f Vilma Hudáčová
    215
      
    $c Fotogr.
    320
      
    $a Res. angl., nem.
    463
    -1
    $1 001 sllk_un_cat*sg000158_1997_097_003 $1 011 $a 1335-1397 $1 200 1 $a EFETA - otvor sa $e vedecko-odborný časopis o komplexnej rehabilitácii ľudí s postihnutím $v Roč. 7, č. 3 (1997), s. 9-11
    510
    1-
    $a Contemporary orientation of pedagogy of psychically and health handicapped children and outline of its further development $z eng
    606
    0-
    $a zdravotne postihnutí $x klasifikácia $x vzdelávanie $2 mesh $3 sllk_un_auth*d006233
    606
    0-
    $a psychológia pedagogická $x organizácia a riadenie $2 mesh $3 sllk_un_auth*d011588
    606
    0-
    $a rehabilitácia pracovná $x metódy $x využitie $2 mesh $3 sllk_un_auth*d012050
    606
    0-
    $3 sllk_un_auth*d012951 $a socializácia $2 mesh
    606
    0-
    $a faktory sociálno-ekonomické $2 mesh $3 sllk_un_auth*d012959
    606
    0-
    $3 sllk_un_auth*d007878 $a zákonodarstvo ako téma $x normy a štandardy $x trendy $2 mesh
    610
    2-
    $a ľudia fyzicky alebo mentálne postihnutí
    610
    2-
    $a psychológia pedagogická
    610
    2-
    $a rehabilitácia pracovná
    610
    2-
    $a faktory sociálno-ekonomické
    610
    2-
    $a adaptácia sociálna
    610
    2-
    $a zákonodarstvo
    675
      
    $a 376.2/.4
    700
    -1
    $a Hudáčová $b Vilma $3 sllk_un_auth*p0055605 $4 070
    801
    -0
    $a SK $b BA006 $c 20001211 $g AACR2
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.