Number of the records: 1  

Šokové stavy u detí

  1. SYSr025929
    LBL
      
    ^^^^^naa^^22^^^^^^^^450^
    005
      
    20130617160842.5
    100
      
    $a 20040415a2004 m y0sloc0103 ba
    101
    0-
    $a slo $d eng $d slo
    102
      
    $a SK
    200
    1-
    $a Šokové stavy u detí $d Shock in children $f Martin Uher, Ivo Topoľský
    215
      
    $c Tab.
    320
      
    $a Res. angl., slov.
    320
      
    $a Bibliogr. odkazy
    463
    -1
    $1 001 sllk_un_cat*sg000043_2004_004_003 $1 011 $a 0457-4214 $1 200 1 $a Lekársky obzor $e odborný časopis Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky a Slovenskej zdravotníckej univerzity v Bratislave $v Roč. 53, č. 3 (2004), s. 105-108 $1 210 $a Bratislava $c HERBA
    510
    1-
    $a Shock in children $z eng
    606
    1-
    $a šok $x klasifikácia $x patofyziológia $x terapia $x dieťa $2 mesh $3 sllk_un_auth*d012769 $9 .
    606
    1-
    $a hypotenzia $2 mesh $3 sllk_un_auth*d007022 $9 .
    606
    1-
    $3 sllk_un_auth*d018746 $a syndróm systémovej zápalovej odpovede $x patofyziológia $9 . $2 mesh
    606
    2-
    $a príjem tekutín $2 mesh $3 sllk_un_auth*d004326 $9 .
    606
    2-
    $a ventilácia pľúcna $2 mesh $3 sllk_un_auth*d012123 $9 .
    606
    2-
    $a farmakoterapia $2 mesh $3 sllk_un_auth*d004358 $9 .
    606
    2-
    $a dieťa $2 mesh $3 sllk_un_auth*d002648 $9 .
    675
      
    $a 616-001.36-053.2 $v 2. $z slo
    700
    -1
    $a Uher $b Martin $3 sllk_un_auth*p0051303 $4 070 $p Katedra pediatrie Fakulty zdravotníckych špecializačných štúdií SZU a Klinika pre deti a dorast A. Getlíka, FNsP sv. Cyrila a Metoda, Bratislava
    701
    -1
    $3 sllk_un_auth*p0055023 $a Topoľský $b Ivo $p Katedra pediatrie Fakulty zdravotníckych špecializačných štúdií SZU a Klinika pre deti a dorast A. Getlíka, FNsP sv. Cyrila a Metoda, Bratislava $4 070
    801
    -0
    $a SK $b BA006 $c 20040415 $g AACR2
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.