Počet záznamov: 1
Psychické osobitosti osvojovania si cudzieho jazyka v predškolskom veku a ich vplyv na tvorbu didakticko-metodických materiálov
Autorské údaje Popelková, Ingrid (Autor) Názov Psychické osobitosti osvojovania si cudzieho jazyka v predškolskom veku a ich vplyv na tvorbu didakticko-metodických materiálov = Mental particularities in acquiring foreign language at preschool age and their influence on the development of didactic-methodological materials / Ingrid Popelková Súbež.n. Mental particularities in acquiring foreign language at preschool age and their influence on the development of didactic-methodological materials Poznámky Bibliogr. odkazy. Res. angl., slov. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. -- ISSN 0555-5574. -- Roč. 41, č. 3 (2006), s. 250-255 Signatúra C 1653 MeSH predmet. modely vzdelávacie jazyk (reč) dieťa predškolského veku - vzdelávanie psychológia pedagogická správanie imitačné tvorba pojmov Systematika 159.922.7-053.4 * 37-053.4:81'243 Jazyk dok. Slovenčina Krajina Slovensko Báza dát ČLÁNKY Ohlasy [*4] KMEŤ, Martin. Rozumejú rómski žiaci čítanému textu?. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. ISSN 0555-5574, 2008, roč. 43, č. 3, s. 230-238.
[*4] KMEŤ, Martin - DOČKAL, Vladimír. Čítanie rómskych žiakov 1. až 6. ročníka základnej školy. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. - Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2012. ISSN 0555-5574, 2012, roč. 46, č. 3, s. 230-251.
článok
Počet záznamov: 1