Počet záznamov: 1
RR screening
Info ** Dokument nie je vo fonde knižnice ** Názov RR screening Podnázov testová batéria na vylúčenie mentálnej retardácie 6-10 ročných detí Aut. údaje V. Dočkal ... [et al.] Spoluautori Dočkal Vladimír
Farkašová Eva
Kundrátová Bronislava
Špotáková Magdaléna
Vyd.údaje Bratislava : FAS International Consulting Limited, ECO , 2004 Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Druh dok. Príručky Báza dát KNIHY Ohlasy [4] ŠPOTÁKOVÁ, Magdaléna - KRETOVÁ, Elena. Teória mysle u detí z rómskych osád: porovnanie s deťmi maďarskej menšiny. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. ISSN 0555-5574, 2006, roč. 41, č. 2, s. 113-124. [4] FARKAŠOVÁ, Eva - KUNDRÁTOVÁ, Bronislava. Implementácia psychodiagnostických metodík pre rómskych žiakov do poradenskej praxe. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. ISSN 0555-5574, 2006, roč. 41, č. 2, s. 135-152. [4] POPOVIČOVÁ, Ivana - DŽUKA, Jozef. Zisťovanie intelektového potenciálu detí zo sociálne a inak znevýhodňujúceho prostredia pomocou dynamických testov. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. ISSN 0555-5574, 2008, roč. 43, č. 3, s. 239-252. [4] LISÁ, Elena - DOČKAL, Vladimír. Pomôže pri diagnostikovaní osobnosti rómskeho dieťaťa Eysenckov osobnostný dotazník?. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. ISSN 0555-5574, 2008, roč. 43, č. 3, s. 262-281. [3] VÁGNEROVÁ, Marie - KLÉGROVÁ, Jarmila. Poradenská psychologická diagnostika dětí a dospívajících. Vyd. 1. Praha : Univerzita Karlova - Nakladatelství Karolinum, 2008. 538 s. ISBN 978-80-246-1538-7. [4] DOČKAL, Vladimír - FILÍPKOVÁ, Bibiana. Etnické a rodové súvislosti školskej pripravenosti. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. - Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2010. ISSN 0555-5574, 2010, roč. 45, č. 2, s. 113-136. [4] DOČKAL, Vladimír. Etnické a rodové súvislosti školskej pripravenosti: implikácie a konzekvencie. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. - Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2010. ISSN 0555-5574, 2010, roč. 45, č. 3, s. 270-278. [4] KMEŤ, Martin - DOČKAL, Vladimír. Čítanie rómskych žiakov 1. až 6. ročníka základnej školy. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. - Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2012. ISSN 0555-5574, 2012, roč. 46, č. 3, s. 230-251. [4] KOPČANOVÁ, Dagmar. Medzinárodné odborné aktivity VÚDPAP-u zamerané na pomoc deťom zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. - Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2014. ISSN 0555-5574, 2014, roč. 48, č. 3-4, s. 213-217. [4] BALVÍN, Jaroslav. Z historie hledání metod a přístupů ve výchově a vzdělávání romských žáků. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. - Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2014. ISSN 0555-5574, 2014, roč. 48, č. 3-4, s. 289-295. [4] FARKAŠOVÁ, Eva. Výskumné aktivity VÚDPAP-u a ich aplikácia pri rozvíjaní znevýhodnených rómskych detí. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. - Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2014. ISSN 0555-5574, 2014, roč. 48, č. 3-4, s. 320-325. [4] KUNDRÁTOVÁ, Bronislava. Špecifiká kognitívneho vývinu rómskych detí. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. - Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2014. ISSN 0555-5574, 2014, roč. 48, č. 3-4, s. 326-341. [4] ŠILONOVÁ, Viera - KLEIN, Vladimír. Diagnostika sociálne znevýhodnených žiakov s ťažkosťami v učení - inkluzívny prístup. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. - Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2017. ISSN 0555-5574, 2017, roč. 51, č. 2-3, s. 167-181. 
kniha
Počet záznamov: 1