Počet záznamov: 1  

The influence of teacher's classroom management style on pupils' self-regulative behavior

  1. SYSr034328
    LBL
      
    ^^^^^naa^^22^^^^^^^^450^
    005
      
    20130617162021.3
    100
      
    $a 20050718a2005 m y0sloc0103 ba
    101
    0-
    $a eng $d eng $d slo
    102
      
    $a SK
    200
    1-
    $a The influence of teacher's classroom management style on pupils' self-regulative behavior $d Vplyv vyučovacieho štýlu učiteľa na sebaregulačné správanie žiakov $f Katja Košir
    215
      
    $c Obr., tab.
    320
      
    $a Res. angl., slov.
    320
      
    $a Bibliogr. odkazy
    463
    -1
    $1 001 sllk_un_cat*sg000141_2005_005_002 $1 011 $a 0039-3320 $1 200 1 $a Studia psychologica $e an international journal for research and theory in psychological sciences $e časopis pre výskum a teóriu v psychologických vedách $v Vol. 47, no. 2 (2005), s. 119-143 $1 210 $a Bratislava $c Slovak Academic Press
    510
    1-
    $a Vplyv vyučovacieho štýlu učiteľa na sebaregulačné správanie žiakov $z slo
    606
    1-
    $3 sllk_un_auth*d008611 $a školitelia $x psychológia $9 . $2 mesh
    606
    1-
    $a výučba $x metódy $2 mesh $3 sllk_un_auth*d013663 $9 .
    606
    1-
    $a správanie dieťaťa $x psychológia $2 mesh $3 sllk_un_auth*d002652 $9 .
    606
    2-
    $a kontrola správania $x dieťa $2 mesh $3 sllk_un_auth*d032763 $9 .
    606
    2-
    $3 sllk_un_auth*d012647 $a sebahodnotenie $x dieťa $9 . $2 mesh
    606
    2-
    $a motivácia $x dieťa $2 mesh $3 sllk_un_auth*d009042 $9 .
    606
    2-
    $a výskum behaviorálny $2 mesh $3 sllk_un_auth*d035841 $9 .
    610
    2-
    $a žiaci základnej školy
    675
      
    $a 159.9-057.874 $v 2. $z slo
    700
    -1
    $a Košir $b Katja $3 sllk_un_auth*p0042105 $4 070 $p University in Ljubljana, Faculty of Arts, Department of Psychology, Ljubljana, Slovenia
    801
    -0
    $a SK $b BA006 $c 20050718 $g AACR2
Počet záznamov: 1  

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.