Počet záznamov: 1
Procesy kognitívnej regulácie v kontexte školského výkonu
SYS 0120982 LBL 00000naa--2200000-a-4500 005 20250607155411.3 008 160211c2015----xo-----e------------slo-- 040 $a BA006 $b slo 041 0-
$a slo $b eng $b slo 044 $a xo $c SK 100 1-
$7 sllk_us_auth*0038585 $a Takáčová, Jarmila $u Katedra psychológie, FF UPJŠ, Košice $4 aut 245 10
$a Procesy kognitívnej regulácie v kontexte školského výkonu = $b Cognitive regulation processen in the context of school achievement / $c Jarmila Takáčová 246 11
$a Cognitive regulation processen in the context of school achievement 300 $b ilustr., tab. 504 $a Bibliogr. odkazy 504 $a Res. angl., slov. 650 12
$7 sllk_us_auth*d007858 $a učenie $x dieťa $2 mesh 650 12
$7 sllk_us_auth*d003071 $a kognícia $2 mesh 650 12
$7 sllk_us_auth*d032763 $a kontrola správania $x psychológia $2 mesh 650 22
$7 sllk_us_auth*d000124 $a úspech $2 mesh 650 22
$7 sllk_us_auth*d013334 $a študenti $2 mesh 650 22
$7 sllk_us_auth*d011588 $a psychológia pedagogická $2 mesh 650 22
$7 sllk_us_auth*d002648 $a dieťa $9 C $2 mesh 650 22
$7 sllk_us_auth*d000293 $a adolescent $9 C $2 mesh 653 2-
$a funkcie exekutívne 653 2-
$a učenie sebaregulované 653 2-
$a stratégie metakognitívne 653 2-
$a výkon školský 773 0-
$7 nnas $w sllk_us_cat*0119828 $t Psychológia a patopsychológia dieťaťa $x 0555-5574 $d Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2015 $g Roč. 49, č. 4 (2015), s. 287-308
Počet záznamov: 1