Vybrané psychologické faktory ovplyvňujúce čitateľskú gramotnosť žiakov pri riešení úloh PISA = Selected psychological factors related to solving PISA reading literacy tasks / Mária Štefková ... [et al.]. -- Bibliogr. odkazy - Res. angl., slov.

In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. -- Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2018. -- s. 203-379. -- ISSN 0555-5574. -- Roč. 52, č. 3-4 (2018), s. 244-258

1. gramotnosť - psychológia - adolescent 2. čítanie 3. pochopenie 4. funkcia exekutívna 5. myslenie 6. motivácia 7. adolescent

I. Štefková, Mária
II. Kundrátová, Bronislava
III. Belica, Ivan
IV. Rajčániová, Eva
V. Hulín, Martin
VI. Psychológia a patopsychológia dieťaťa. -- Roč. 52, č. 3-4 (2018), s. 244-258

PISA (Programme for International Student Assessment) - gramotnosť čitateľská - čítanie s porozumením - myslenie kritické - návrh empirického výskumu