| SYS | | c033553 |
|---|
| LBL | | ^^^^^nam^^22^^^^^^^^450^ |
|---|
| 005 | | 20140602154320.7 |
|---|
| 010 | | $a 80-7178-979-8 $b brož. $d Sk 399.00 |
|---|
| 100 | | $a 20070404d2005 m y0sloc0103 ba |
|---|
| 101 | 0- | $a cze $c eng |
|---|
| 102 | | $a CZ |
|---|
| 105 | | $a a a 000yy |
|---|
| 200 | 1- | $a Aspergerův syndrom $e porucha sociálních vztahů a komunikace $f Tony Attwood $g [z angl. originálu přeložila Dagmar Brejlová] |
|---|
| 205 | | $a Vyd. 1 |
|---|
| 210 | | $a Praha $c Portál $d 2005 |
|---|
| 215 | | $a 203 s. $c ilustr. $d 21 cm |
|---|
| 225 | 2- | $a Speciální pedagogika |
|---|
| 304 | | $a Názov originálu: Asperger's syndrome |
|---|
| 320 | | $a Obsahuje bibliogr. odkazy |
|---|
| 330 | | $a Aspergerov syndróm patrí do skupiny porúch autistického spektra. Je charakteristický disharmonickým vývojom osobnosti a prevládajúcich porúch v oblasti sociálnej interakcie a komunikácie. Na rozdiel od detského autizmu nie je narušený vývoj reči ani inteligencia. Verbálny prejav týchto detí však býva nápadný svojou monotónnosťou a pedantným dôrazom na správnosť použitia jazyka (reči). Ich záujmové zameranie je rovnako neobvyklé, mávajú veľmi špecifické, stereotypné záujmy, podobne ako deti s autizmom. Udáva sa, že množstvo výskytu tejto poruchy je vyššie ako autizmus, diagnostika je však zložitejšia. Aspergerov syndróm býva diagnostikovaný neskôr, pretože v skorom veku sa problémy neprejavujú tak závažne |
|---|
| 333 | | $a Základné informácie pre špeciálnych pedagógov, psychológov i rodičov detí s Aspergerovým syndrómom |
|---|
| 410 | -1 | $1 001 sllk_un_auth*e000870 $1 500 10 $a Speciální pedagogika |
|---|
| 454 | -1 | $1 200 1 $a Asperger's syndrome $f Tony Attwood $1 210 $a London, U.K. $c Jessica Kingsley Publishers |
|---|
| 606 | 1- | $a Aspergerov syndróm $x diagnostika $x psychológia $x terapia $2 mesh $3 sllk_un_auth*d020817 $9 . |
|---|
| 606 | 2- | $a poruchy správania dieťaťa $x diagnostika $x psychológia $x terapia $2 mesh $3 sllk_un_auth*d002653 $9 . |
|---|
| 606 | 2- | $a správanie sociálne $2 mesh $3 sllk_un_auth*d012919 $9 . |
|---|
| 606 | 2- | $a komunikácia $2 mesh $3 sllk_un_auth*d003142 $9 . |
|---|
| 606 | 2- | $a reč $2 mesh $3 sllk_un_auth*d013060 $9 . |
|---|
| 606 | 2- | $a správanie ceremoniálne $2 mesh $3 sllk_un_auth*d002562 $9 . |
|---|
| 606 | 2- | $3 sllk_un_auth*d009048 $a schopnosti motorické $9 . $2 mesh |
|---|
| 606 | 2- | $a poruchy kognitívne $2 mesh $3 sllk_un_auth*d003072 $9 . |
|---|
| 606 | 2- | $a poruchy zmyslového vnímania $2 mesh $3 sllk_un_auth*d012678 $9 . |
|---|
| 608 | | $3 sllk_un_auth*d020479 $a príručka $2 mesh |
|---|
| 608 | | $3 sllk_un_auth*d020496 $a práce populárne $2 mesh |
|---|
| 675 | | $a 616.89-008.45-053.2:159.963.37:316.62(035)(0.027.3) $v 2. $z slo |
|---|
| 700 | -1 | $a Attwood $b Tony $3 sllk_un_auth*p0045185 $4 070 |
|---|
| 702 | -1 | $a Brejlová $b Dagmar $3 sllk_un_auth*p0044081 $4 730 |
|---|
| 801 | -0 | $a SK $b BA006 $c 20070404 $g AACR2 |
|---|
