Výsledky vyhľadávania
Názov Psychické osobitosti osvojovania si cudzieho jazyka v predškolskom veku a ich vplyv na tvorbu didakticko-metodických materiálov Súbež.n. Mental particularities in acquiring foreign language at preschool age and their influence on the development of didactic-methodological materials Aut. údaje Ingrid Popelková Autor Popelková Ingrid
Sign. C 1653 Zdroj. dok. Psychológia a patopsychológia dieťaťa. - ISSN 0555-5574 . - Roč. 41, č. 3 (2006), s. 250-255 Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Poznámky Bibliogr. odkazy. - Res. angl., slov. Systematika 159.922.7-053.4 * 37-053.4:81'243 MeSH predmet. modely vzdelávacie
jazyk (reč)
dieťa predškolského veku : vzdelávanie
psychológia pedagogická
správanie imitačné
tvorba pojmov
Druh dok. Rozpis článkov z periodík Báza dát ČLÁNKY Ohlasy [4] KMEŤ, Martin. Rozumejú rómski žiaci čítanému textu?. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. ISSN 0555-5574, 2008, roč. 43, č. 3, s. 230-238. [4] KMEŤ, Martin - DOČKAL, Vladimír. Čítanie rómskych žiakov 1. až 6. ročníka základnej školy. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa. - Bratislava : Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2012. ISSN 0555-5574, 2012, roč. 46, č. 3, s. 230-251. 
článok