Number of the records: 1  

Comparative study of FDI inflows in case of Kazakhstan and Slovakia

  1. SYS0302699
    LBL
      
    00000ntm-a22^^^^^3a-4500
    003
      
    SK-NiSPK
    005
      
    20190219095150.0
    007
      
    ta
    008
      
    181009s2018----xo-a---f-mn---000-0-eng-d
    040
      
    $a NI001 $b slo
    041
    0-
    $a eng $b slo
    044
      
    $a xo $c SK
    080
      
    $a 339.92 $2 2001
    080
      
    $a 338.242 $2 2001
    080
      
    $a 339.727.22 $2 2001
    080
      
    $a 303.446 $2 2001
    080
      
    $a (574) $2 2008
    080
      
    $a (437.6) $2 2001
    080
      
    $a (043) $2 2001
    100
    1-
    $7 spu_us_auth*0420177 $a Turumova, Diana $4 aut
    245
    10
    $a Comparative study of FDI inflows in case of Kazakhstan and Slovakia / $c Diana Turumova ; supervising lecturer Dimuth Nambuge
    260
      
    $c 2018
    300
      
    $a 56 s. : $b ilustr., tab. ; $c 30 cm
    502
      
    $a Bakalárska práca (Bc.). - Katedra hospodárskej politiky FEM SPU v Nitre
    504
      
    $a Bibliografia s. 55-56
    546
      
    $a Resumé anglicky, slovensky
    650
    07
    $7 spu_us_auth*0340014 $a ekonomická integrácia $2 NI001PH
    650
    07
    $7 spu_us_auth*0250522 $a trhová ekonomika $2 NI001PH
    650
    07
    $7 spu_us_auth*0355748 $a zahraničné priame investície $2 NI001PH
    650
    07
    $7 spu_us_auth*0317997 $a komparatívna analýza $2 NI001PH
    651
    -7
    $7 spu_us_auth*0347064 $a Kazachstan $2 NI001PH
    651
    -7
    $7 spu_us_auth*0250328 $a Slovensko $2 NI001PH
    655
    -7
    $7 spu_us_auth*0252857 $a bakalárske práce $2 NI001PH
    700
    1-
    $7 spu_us_auth*0379558 $a Nambuge, Dimuth Hasantha, $d 1983- $u SPUFEM21 $4 ths
    710
    2-
    $7 spu_us_auth*0400806 $a Slovenská poľnohospodárska univerzita (Nitra, Slovensko) $b Fakulta ekonomiky a manažmentu $b Katedra hospodárskej politiky $4 dgg
    856
    41
    $u http://opac.crzp.sk/openURL?crzpSigla=spunitra&crzpID=32724

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.