Hodnotenie náročnosti vysokoškolských didaktických textov z oblasti environmentalistiky
Názvové údaje
Hodnotenie náročnosti vysokoškolských didaktických textov z oblasti environmentalistiky / Milan Gnoth
Autor-i
Gnoth, Milan (aut.)
Rozsah
1 tab., lit. 6, res. angl.
In
Uplatňovanie aktivizujúcich metód a foriem vyučovania vo vysokoškolskom vzdelávaní. -- Nitra : Slovenská poľnohospodárska univerzita, 2001. -- ISBN 80-7137-841-0. -- s. 43-46
Kategória EPCA do 2021
AFD
Kľúč.slová
prostredie životné * vzdelávanie * štúdium * environmentalistika * texty didaktické * náročnosť textov * metóda Nestlerová-Průcha * školy vysoké
Anotácia
Metódou Nestlerová-Průcha sa vyhodnocovala náročnosť vysokoškolských didaktických textov. Napriek búrlivému rozvoju techniky didaktické texty ako prostriedky na podporu výučby zostanú najmasovejším zdrojom informácií.