Search Results

Resource: Slovak Agricultural Library (SAL) - SAL Online Catalogue
Results total: 4  
Your query: Author Sysno/Doc.kind = "^spu_us_auth 0386434 xonl^"
  1. Krajinno-architektonický návrh spoločného areálu materskej a základnej školy v Kalnej nad Hronom [elektronický zdroj] = [Landscape Architectural Design of the Shared Area of the Kindergarten and Primary School in Kalná nad Hronom] / Monika Petrášová ; vedúci záverečnej práce Attila Tóth , 2020 . 1 online zdroj (64 s) . Diplomová práca (Ing.). - Katedra záhradnej a krajinnej architektúry FZKI SPU v Nitre
    http://opac.crzp.sk/openURL?crzpSigla=spunitra&crzpID=46152 .
    book

    book

  2. Záhradno-architektonický návrh školskej záhrady ZŠ Dolný Ohaj [elektronický zdroj] = [School Garden Design of the Primary School in Dolny Ohaj] / Monika Raková ; vedúci záverečnej práce Denisa Halajová , 2020 . 1 online zdroj (74 s) . Diplomová práca (Ing.). - Katedra záhradnej a krajinnej architektúry FZKI SPU v Nitre
    http://opac.crzp.sk/openURL?crzpSigla=spunitra&crzpID=40637 .
    book

    book

  3. Sadovnícko-architektonický návrh úprav školského areálu - Základná škola Sama Chalupku v Prievidzi [elektronický zdroj] = [Horticultural-architectural Design of the School Ground of the Samo Chalupka Primary School in Prievidza] / Alica Jelačičová ; vedúci záverečnej práce Martina Verešová , 2020 . 1 online zdroj (77 s, [13] s príl) . Diplomová práca (Ing.). - Katedra záhradnej a krajinnej architektúry FZKI SPU v Nitre
    http://opac.crzp.sk/openURL?crzpSigla=spunitra&crzpID=40873 .
    book

    book

  4. Krajinno-architektonický návrh Špeciálnej základnej školy internátnej v Trnave [elektronický zdroj] = [Landscape-architectual Design of the Area of the Elementary School for Children with Special Needs in Trnava] / Kristína Pekarovičová ; vedúci záverečnej práce Mária Bihuňová , 2019 . 1 online zdroj (76 s) . Diplomová práca (Ing.). - Katedra záhradnej a krajinnej architektúry FZKI SPU v Nitre
    http://opac.crzp.sk/openURL?crzpSigla=spunitra&crzpID=33355 .
    book

    book



  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.