Výsledky vyhľadávania

Zdroj: SlPK - Bibliografická databáza
Nájdených záznamov: 178  
Váš dotaz: Kód autority = "^spu_us_auth 0251702^"
  1. Distance learning system for sharing devices between multiple learning institutions with use of remote access [elektronický zdroj] / Juraj Baláži ... [et al.] .
    In: EDULEARN23 / International Conference on Education and New Learning Technogies [[8656] s.]. -- Valencia : IATED, 2023. -- ISBN 978-84-09-52151-7. -- S. 5769-5773
    Kategória EPCA do 2021: AFC
    Kategória EPCA od 2022: V2
    https://10.21125/edulearn.2023.1509 .
  2. Pozitíva a negatíva dištančného vzdelávania [elektronický zdroj] = Positives and negatives of distance education / Miroslava Bartáková .
    In: Sieťové a informačné technológie- SIT 2022 / Sieťové a informačné technológie [90 s.]. -- Nitra : Slovenská poľnohospodárska univerzita, 2023,. -- ISBN 978-80-552-2574-6. -- S. 56-60 .
  3. Attitudes of teachers and students towards distance and blended learning - a pilot study [elektronický zdroj] / Filip Tkáč, Andrea Tkáčová .
    In: Schola Nova, Quo Vadis? 2023 / Schola Nova, Quo Vadis? 2023 [191 s.]. -- Praha : Extrasystem Praha, 2023. -- ISBN 978-80-87570-61-6. -- S. 172-176
    Kategória EPCA do 2021: AFC
    Kategória EPCA od 2022: V2 .
  4. MS forms ako nástroj online skúšania [elektronický zdroj] = MS forms as an online testing tool / Radomíra Hornyák Gregáňová, Ivana Váryová .
    In: Sieťové a informačné technológie- SIT 2022 / Sieťové a informačné technológie [90 s.]. -- Nitra : Slovenská poľnohospodárska univerzita, 2023,. -- ISBN 978-80-552-2574-6. -- S. 69-74
    Kategória EPCA do 2021: BEF
    Kategória EPCA od 2022: O2 .
  5. Digitálne kompetencie učiteľov stredných škôl [elektronický zdroj] = Digital competences of secondary school teachers / Lívia Hasajová .
    In: Sieťové a informačné technológie- SIT 2022 / Sieťové a informačné technológie [90 s.]. -- Nitra : Slovenská poľnohospodárska univerzita, 2023,. -- ISBN 978-80-552-2574-6. -- S. 19-25 .
  6. Aplikácia princípov virtuálnej triedy v IS VŠFS [elektronický zdroj] = Application of virtual classroom principles in university of finance and administration IS / Renáta Janošcová .
    In: Sieťové a informačné technológie- SIT 2022 / Sieťové a informačné technológie [90 s.]. -- Nitra : Slovenská poľnohospodárska univerzita, 2023,. -- ISBN 978-80-552-2574-6. -- S. 33-42 .
  7. Výber technických riešení pre nahrávanie prednášky alebo výučbovej hodiny [elektronický zdroj] = Selection of technical solutions for recording a lecture or lesson / Tomáš Poláčik .
    In: Sieťové a informačné technológie- SIT 2022 / Sieťové a informačné technológie [90 s.]. -- Nitra : Slovenská poľnohospodárska univerzita, 2023,. -- ISBN 978-80-552-2574-6. -- S. 85-90
    Kategória EPCA do 2021: BEF
    Kategória EPCA od 2022: O2 .
  8. DIVAI 2022 : Conference Proceedings, 14th International scientific conference on distance learning in applied informatics, May 2 – 4, 2022, Štúrovo Slovakia / editori Milan Turčáni, Zoltán Balogh, Michal Munk, Martin Magdin, Ľubomír Benko, Ľubomír Benko . Praha :  Wolters Kluwer ČR , 2022 . 458 s . ISBN 978-80-7676-410-1
    https://www.divai.sk/assets/divai2022.pdf .
  9. Teachers' opinions on information technology integration into university education / Dana Országhová, Darina Tothová .
    In: DIVAI 2022 / DIVAI 2022 [458 s.]. -- Praha : Wolters Kluwer ČR, 2022. -- ISBN 978-80-7676-410-1. -- S. 125-134
    Kategória EPCA do 2021: AFD
    Kategória EPCA od 2022: V2 .
  10. Návrat vysokoškolákov na prezenčné vzdelávanie [elektronický zdroj] / Tomáš Pechočiak, Eva Pechočiaková Svitačová .
    In: Zručnosti pre (post)digitálnu spoločnosť / Zručnosti pre (post) digitálnu spoločnosť [1 CD-ROM (44 s.)]. -- Košice : Technická univerzita, 2022. -- ISBN 978-80-553-4111-8. -- S. 28-29
    Kategória EPCA do 2021: BFA
    Kategória EPCA od 2022: O2 .
    Názov súboruStiahnutéVeľkosťKomentárTyp zobrazenia
    160851-epca2022.pdf0737.6 KBVšeobecný verejne prístupný

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.